八下语文作业本答案浙教版_八下语文作业本答案

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  语文是语文和文学的简称。小编收集整理的八下语文作业本答案,希望对大家有帮助!

  一、积累与运用(34分)

  1.诗文名句填空。(8分)

  (1)为者常成, 。 (《晏子春秋》)

  (2) ,勿施于人。 (孔子《论语》)

  (3) ,雪却输梅一段香。 (卢梅坡《雪梅》)

  (4)青女素娥俱耐冷, 。 (李商隐《霜月》)

  (5) ,万紫千红总是春。 (朱熹《春日》)

  (6) ,我只躲到你的怀里。 (冰心《母亲》)

  (7)《登幽州台歌》中把个人置放到广漠无边的宇宙背景中,使个人显得渺小孤寂,从而产生一种苍茫的孤独感的诗句是: , 。

  2.阅读下面文字,按要求答题。(4分)

  在独特的旅游景区中,注入文化元素,使得我区旅游魅力无限。10月1日一大早,荷兰花海就人流涌动。放眼望去,百合花海以森林绿色配上多个百合花色带,如弧形的彩带,展现了百合花的姹紫yān 红。淡淡的百合花香沁人心扉,令人心旷 神怡。此外,日本笑脸、薰衣草、硫华菊、百日草、醉蝶花、龙翅海棠等花卉,也竟相开放,争姿斗艳,引得游客们流连忘反。

  (1)根据拼音写汉字,或给加点字注音。(2分)

  姹紫yān红 心旷神怡

  (2)划线句有两个错别字,请找出并在下面的横线上改正。(2分)

  改成 改成

  3.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项(2分)………………………………( )

  A.每次考试王老师总是危言耸听地告诉我们要仔细审题,认真答题。

  B.今年十一假期,来东台黄海森林公园游玩的人络绎不绝。

  C.在毓龙路实验学校初中部,我与分别两年的小学同学萍水相逢,真是高兴极了。

  D.班长是主持节目的老手,这次庆国庆联欢会,他主持得特别棒,真是一鸣惊人。

  4.下面句子中没有语病的一项是(2分)………………………………………………( )

  A.通过在杭州举行的二十国集团(G20)峰会,使各成员国取得了丰硕的成果。

  B.同学们写作文,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。

  C.近来盐城有关部门发出文明旅游倡议书,邀请公众旅游 “随手拍”。

  D.我国平均网速落后于许多国家,其根本原因是国家缺乏完整的宽带建设战略造成的。

  5.依次填入下面文字横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是(2分)………( )

  培养“静能量”,还要学会享受安静,于安静中汲取养分。当你烦躁不安时,不妨静下心来, ;当你心灰意冷时,不妨静下心来, ;当你志得意满时,不妨静下心来, 。

  ①想想自己到底想要什么 ②想想自己究竟做错了什么 ③想想自己的初衷是什么

  A.①②③ B.②①③ C.①③② D.③②①

  6.名著阅读。(7分)

  (1)下列对《小王子》内容表述有误的一项是(2分) ( )

  A.小说叙述者是飞行员,他讲了六年前因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠遇见小王子的故事。

  B.小王子离开自己的星球;在抵达地球之前,他访问过六个星球。

  C.小王子爱着自己星球上的一朵花,却因为和花闹了别扭而赌气离开了自己的星球,到其他星球上去旅行。

  D.小王子在地球上的沙漠中与“我”一起求生,寻找水源,在与狐狸谈心时被“我”救下,同患难,共担当。

  (2)下面A、B两幅图分别是《小王子》中 和 (人物),请选择其中一个人物,结合具体情节说说你喜欢(或不喜欢)他的理由。(5分)

  7. 综合性学习。(9分)

  盐阜中学七年级举行“我爱文学吧”系列语文活动,请你积极参与并完成以下任务。

  (1)【创作空间】七(1)班同学准备编辑“小小文学手抄报”,请你给小报起一个富有文学色彩的名称: 。小报已设置了“佳作欣赏”、“名家简介”两个栏目,请你再增设两个栏目: 、 。(3分)

  (2)【亲近名人】 这次活动中,盐阜中学学生会主席王华,将邀请《草房子》的作者曹文轩前来为大家举行一次文学方面的讲座,假如你是王华,见到曹老师后,你将会怎样说呢?请把你要说的话写在横线上。(4分)

  (3)【综合探究】下面两则材料是“我心中的文学”主题演讲稿摘录,请比较其内容侧重点之不同。(2分)

  材料一:我爱文学,在我眼中,文学是世界上最美丽的事物。它像一首小诗,清新、隽永;又像一股清泉,流淌着纯真和甜美。刚懂事时,就开始爱上了文学,直到现在,还痴迷着它。

  材料二:我爱文学,她是我生命的动脉,她的美丽给我以无穷的精神享受。如果把文学比作海,那我就是她怀抱中的一滴小水滴,是大海给了我生命;如果把文学比作阳光,那我就是一棵沐浴着阳光的小树,是阳光给了我茁壮成长希望。

  二、阅读与理解(46分)

  (一)阅读下面古诗,完成8~9题。(6分)

  咏柳

  贺知章

  碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

  不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

  8.请用自己的语言描绘“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”所展示的画面。(3分)

  9.请从修辞的角度对“二月春风似剪刀”进行赏析。(3分)

  (二)阅读下面文言文,完成10~14题。(18分)

  【甲】 郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”

  【乙】 鲁有执长竿入城门者,初竖执之不可入横执之亦不可入。计无所出。俄有老父至,曰:“吾非圣人,但见事多矣。何不以锯中截而入?”遂依而截之。

  10.用“/”给乙文中划线的句子划分停顿节奏。(划3处)(3分)

  初 竖 执 之 不 可 入 横 执 之 亦 不 可 入

  om11.解释下列句中加点词。(4分)

  (1)而置之其坐 (2)而忘操之

  (3)但见事多矣 (4)遂依而截之

  12.下列各句中加点词意思和用法不同的一项是(2分) ( )

  A.常蹲其身 而置之其坐 B.而剑不行 而忘操之

  C.何不试之以足 以丛草为林 D.有欲买履者 执长竿入城门者

  资*源%库13.翻译句子。(6分)

  (1)及反,市罢,遂不得履。

  (2)何不以锯中截而入。

  14.《郑人买履》和《截竿入城》的寓言故事读来令人啼笑皆非,你有什么想对文中的人物说的呢?把它写下来。(3分)

  (1)你对郑人说:

  (2)你对执竿者说:

  (3)你对老者说:

  (三)阅读《往事依依》片段,完成15~16题。(6分)

  老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子 登京口北固享有怀》,老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着,真是悲歌慷慨,我们这些做学生的,爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼,望着滚滚长江水,回顾千古兴亡事,总是感慨万端。不用说,这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时,来了一位代课的国文老师,是年轻的新派人,他喜欢教白话文。有一次,教到田汉《南归》中的诗:“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依然是十年前的园柳、屋顶上寂寞地飘着炊烟”。老师朗诵着,进入了角色,那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整修教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动了。这几句次镌刻在我心上,几十年过去,至今还能信口背出。此后,我对新文学更有兴趣,读了许多有名的中外小说,开阔了眼界,使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆,就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。

  15.作者在文中引用田汉《南归》中的诗,有什么作用?(3分)

  16.赵丽宏《为你打开一扇门》中写道“大量地阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,也能丰富人的感情。”请结合上文,说说阅读优秀的文学作品丰富了作者哪些感情。(3分)

  (四)阅读下面文章,完成17~20题。(16分)

  讲故事的人

  莫言

  (语段略)

  17.文章回忆了关于“我”和母亲之间的三个故事,请参照示例,简要概括另两件事。(4分)

  故事一:

  故事二:我害怕母亲寻短见,母亲却来安慰我;

  故事三:

  18. 从人物描写的角度,赏析第②段画线句子。(4分)

  有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影,我便坐在了院子里大哭。

  19.选文③、④段中,母亲对“我”听书的态度发生了怎样的变化,并分析这对刻画母亲这一人物形象有什么作用。(4分)

  20.有人认为莫言是因为“会讲故事”而成为著名的作家,进而获得诺贝尔文学奖。请结合文章具体内容分析,莫言会讲故事能力的形成,对你学习语文有哪些启发。(4分)

  三、作文(40分)

  21.请以“乐在其中”为题写一篇记叙文。

  要求:(1)不要少于500字;

  (2)不要出现本人的班级姓名。

 八下语文作业本答案

  一、积累与运用(34分)

  1.(8分)(1)行者常至(2)己所不欲(3)梅须逊雪三分白(4)月中霜里斗婵娟(5)等闲识得东风面(6)心中的风雨来了(7)念天地之悠悠,独怆然而涕下

  2.(1)(2分) 嫣 kuàng

  (2)(2分) 竟 改成 竞 反 改成 返

  3.(2分)B 4.(2分)C 5.(2分)A

  6.(7分)(1)(2分)D 是蛇,不是狐狸

  (2)(5分)点灯人 国王

  示例1:我喜欢点灯人,他是一个忠于职守的人。他是唯一一个被小王子认为可以做朋友的大人,点灯人每分钟点一次灯熄一次灯,每天忙于做别的事情,而不是只管自己,他的无私奉献精神得到小王子的赞叹。

  示例2:我不喜欢点灯人,他是一个循规蹈矩的人。小王子问他为何要熄灭和点亮路灯时,他的回答只有一个:“这是命令。”并且在小王子提出疑问时他说:“没什么要弄明白的,命令就是命令。”点灯人只懂得一味忠实遵守命令,从不考虑命令本身是否正确、合理。

  示例3:我不喜欢国王,他是一个自以为是、贪恋权势的人。国王自称自己统治了一切,连小王子打哈欠都要得到他的命令,他对小王子说:“我命令你可以再打个哈欠”。他的统治必须被尊敬和不容忤逆,事实上他只是徒有虚名,他只能让别人去做别人自己想做的事。

  7.(9分)(1)(3分)名称示例:文学园地 栏目示例:时文推荐 名言解读(每空1分)

  (2)(2分)(4分)示例:曹老师,您好!我是盐阜中学学生会主席张华。我们学校将举行“我爱文学吧”系列语文活动,诚挚邀请您来为我们做一次文学讲座,请问您有时间吗?

  (3)(2分)材料一突出文学的美丽;材料二突出文学美丽给人以无穷的精神享受。

  二、阅读与理解(46分)

  (一)(6分)

  8.(3分)婀娜玉立的柳树像精美的碧玉装扮而成的妙龄少女,千丝万缕的枝条像少女盛装上垂挂下来的绿色丝带。

  9.(3分)运用比喻的修辞手法,将春风比喻成剪刀,表达了作者的惊喜、赞美、热爱之情。

  (二)(18分)

  10.(3分) 初 竖 执 之/不 可 入/横 执 之/ 亦 不 可 入

  11.(4分)(1)坐同“座”,座位。(2)持、拿。(3)只,只是。(4)依照、依从、听从。

  12.(2分)C

  13.(6分)(1)等到返回的时候,集市已经散了,终于没有买到鞋子(2)为什么不用锯子把它从中间锯开后拿进去呢?

  14.(3分)(1)我对郑人说:做事不能死板教条,要懂得灵活变通。(2)我对执竿这说:遇到困难,你要自己动脑筋解决问题;别人提意见时,你要学会分析,不能盲目听信别人的话。(3)我对老者说:做人不能自以为是,倚老卖老,这样会耽误了别人事的。

  (三)(6分)

  15.(3分)引用诗句,增添了文采;更好地表现了老师入情入理的讲解给自己留下的深刻印象;突出了老师对自己的影响之深。

  16.(3分)爱国之情、热爱文学、感怀历史、关注时代、怀念老师等。

  (四)(16分)

  17.(4分)(1) 我多算卖菜老人一毛钱,母亲伤心痛哭;(3)我偷跑去听书后回来讲给家人听,母亲被吸引后默许。

  18.(4分)动作描写、神态描写,具体地写出了我以为失去母亲后的极度痛苦,表现了我对母亲的依恋与热爱之情。

  19.(4分)开始是批评(不耐烦),后来是默许,最后是担忧(忧心忡忡),这样的变化过程具体地写出了母亲对我成长的关心与担忧,从而表现了母亲是一个疼爱孩子、要求严格,懂得包容的人。

  20.(4分)(1)莫言常常偷偷跑去听书,可以看出他对说故事很感兴趣,说明兴趣是最好的而老师;(2)莫言喜欢上集市听书,并善于复述说书人的故事,说明语文学习,不仅要听而且要说。同时要善于在生活中学习。(3)莫言能够在“复述的过程中不断地添油加醋,我会投我母亲所好,编造一些情节,有时候甚至改变故事的结局”,说明语文学习需要想象,要通过想象培养创新能力。(言之有理即可,答两点给4分)

  三、作文(40分)

  切入分32分。


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