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一、 教学目标
（一）知识目标
通过本课的学习，使学生了解北海古镇——南康镇的历史沿革、文物建筑、植物资源以及非物质文化遗产等相关知识。
（二）能力目标
通过引导学生阅读课文归纳知识点，培养学生归纳知识的能力，通过引导读图加深对课文的理解，培养学生读图识史的能力。
（三）情感目标
通过本课教学，使学生了解北海名村名镇——南康镇的悠久历史，激发学生的自豪感，培养学生热爱家乡、建设家乡、热爱祖国的美好情怀。
二、教学重点和难点
（一）教学重点
1.南康镇的历史沿革；
2. 南康镇的文物建筑；
3. 南康镇的非物质文化遗产。
（二）教学难点
理解南康古镇出现西洋建筑的原因。
三、教学方法
阅读归纳法、分析综合法、讨论探究法、师生对话法等。
四、教学安排
本课教学安排一课时。
五、教学过程：
（一）导入
1.师问：同学们都去过哪些著名的古镇游玩？
生答：凤凰古镇、黄姚古镇、丽江古镇??
师讲：其实在我们的家乡也有历史悠久、风景优美的古镇，今天就让我们
一起走进家乡的南康古镇，去领略千年的历史沉淀和感受当地的文化风俗。
2.出示课题。
（二）让学生根据思考题自读课文，初步了解课文内容：
1.为什么说南康镇是个历史悠久的古镇？
2.南康古镇有哪些代表性的文物建筑？
3.南康镇现存哪些非物质文化遗产？
（三）引导学生分析课文内容，归纳知识要点：
1. 师问：为什么说南康镇是个历史悠久的古镇？
生答：??
师总结归纳：南康古镇是世界著名的“海上丝绸之路”的始发港之一，已有着二千年的历史。
2 .师问：哪位同学可以讲述南康镇的历史沿革？
生答：??
师总结归纳：
（1）公元前223年间，秦朝时中原汉人南迁到南康这一带，成为这里最早的居民；
（2）公元972年起（北宋时），南康就成为船货交换的集散地并形成圩镇；
（3）明朝时南康寨是珠场巡检司驻地；
（4）清朝道光以后，属珠江团南康局；
（5）民国时期南康先后属合浦县珠江区南康局、合浦县第二区、第五区、第三区、南康镇等；
（6）在抗日战争和解放战争时期，南康人民在中共党组织领导下，为民族解放事业和中国革命事业作出了重要贡献。
3. 师问：南康古镇有哪些代表性的文物建筑？
生答：??
师总结归纳： 南康骑楼街，将军楼、三帝庙、三婆庙、冼太庙、天波府、四大古井等等。
4.师问：南康古镇有哪些珍贵的植物资源？
生答：??
师总结归纳：南康古镇有一棵华库林树，它的树龄已经近200年了，是世界仅存的10株膝柄木之一；还有10多株300年以上树龄的见血封喉树。
5. 师问：南康古镇有哪些非物质文化遗产？
生答：??
师总结归纳：南康调、花灯 神相、还福、社戏、地戏等等。
（四）讨论探究
1.师问：南康古镇的文物建筑中既有古代建筑也有近代建筑，说明了什么？ 生答：??
师总结归纳：说明南康古镇历史悠久，从古至今历史的延续，也说明了当地对文物的保护较好。
（五）思想升华
1.师问：我们应该如何去保护历史悠久的南康古镇并合理地把它开发为旅游资源？
生答：??
师建议：增强人民保护文物的意识，设立相关法律法规，加强对文物建筑的维修；增加开发旅游项目，加大资金投入等。
（六）知识要点回顾：
北海名镇名村——南康镇 海上丝绸之路”的始发港之一
秦中原汉人南迁到南康这一带，成为这里最早的居民
北宋时形成圩镇
明朝是是珠场巡检司驻地
1.南康镇历史沿革 清朝道光以后，属珠江团南康局
民国时期南康归合浦县管理
抗日战争和解放战争时期为民族解放事业和中国革命事
业作出了重要贡献
2.南康镇的文物建筑：骑楼街，将军楼、三帝庙、三婆庙、冼太庙、天波府、四大古井
3.南康镇的植物资源：奇珍异树繁多
4.南康镇的非物质文化遗产：南康调、花灯 神相、还福、社戏、地戏
（七）练一练：
被称为“南康第一街”的是（ C ）
A、解放路骑楼老街 B、沿江路骑楼街
C、胜利路骑楼老街 D、上新路骑楼街
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