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剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础。编辑、导演和演员根据剧本表演。 以下是为大家整理的关于弘扬正能量校园情景剧剧本的文章11篇 ,欢迎品鉴！
【篇一】弘扬正能量校园情景剧剧本
剧名：《沟通从心开始》
学校：xx中学
编剧：xx
编导：xx
配乐：《菊次郎的夏天》序幕《不论多少次》游戏中插曲《忧伤还是欢乐》落幕
主角：xx——饰演女儿
xx——饰演苏母
xx——饰演苏父
xx——饰演班主任
xx——饰演唐文
旁白：xx
友情出演：xx
幕后工作人员：xx
道具：沙发，茶几，桌椅，电脑，电话，手机，眼罩，苹果等
旁白：青春是闪耀的水晶，莹亮剔透的心，敏感而脆弱，一不细心触碰到，就会洒落一地，心碎和伤感。一个平静的家庭，因为青春的到来而倍感困扰，亲子之间该如何处理家庭中存在的矛盾呢？请看心理剧《沟通从心开始》。
第一幕
时间：9月17日星期五午时（主人公苏娜放学回家）
地点：苏那家
（苏娜边发信息边走进家）
苏娜：妈，我回来了（高兴）
苏母：回来啦！来吃个苹果（起身）
苏娜，不了，我还有题目要做。
苏娜：哦，对了妈，明天我们开班会，您按时到，这是邀请函。（说着苏娜放下手里的手机，翻出邀请函，递给母亲，顺手拿了个苹果。）
苏母：恩，好的。
苏娜：那我回房写作业去了。
旁白：苏娜回到房间，从书包里拿出数学习题集，
可是，那道题目怎样都算不出，正是郁闷呢。
旁白：这边，苏母正好奇的拿着苏娜的手机，偷偷查看着。
（收件箱里一条来自唐文的信息：快给我打电话吧！等着啦！）
配音：[电话铃响]
旁白：突然手机响了，苏母吓了一跳。故作镇静的接起电话。
苏母（接电话）：喂，哪位？
唐文：额~阿姨，您好！请问苏娜在吗？
苏母：你哪位？苏娜在复习没时间接电话
（苏娜听见手机响，立马跑出房间）
苏娜：妈，是不是我的电话？（放下书跑到客厅）
苏母瞪着眼睛：没有（苏母匆匆挂掉电话）
苏娜：干嘛挂我电话？给我（一把抢过电话，拨给唐文）（生气）
苏母：唉~这孩子。。。（有点不好意思）
苏娜（拨通电话）：喂！唐文，你刚找我呀！
唐文：苏娜，刚才，是你妈妈吧？
（苏母似乎对这个名字很熟悉）
苏娜：是啊！找我什么事情啊！
唐文：哦！问你那道题目解出来没啊？
苏娜：没有，烦着呢，怎样啦？你搞定了？
唐文：哈哈！这次我又赢咯！那题我解出来啦！
苏娜：这么快？快告诉我？
唐文：嘿，明天回学校再告诉你吧！
苏娜：不，反正我此刻也没心思做题，就此刻出来吧！
唐文：那，好吧！学校附近的肯德基见咯！
苏娜：恩！不见不散，拜拜！
唐文：恩！好的，拜拜！
苏母：（态度冰冷地，用质问的语气说）去那？这个唐文是谁？
苏娜：同学
苏母：同学？只是同学吗？
苏娜：怎样啦？您又在怀疑什么啊！他是我们班第一，人很好的，平时爱帮忙人
苏母：就是那个常给你发信息的？
苏娜：（疑惑愤怒）什么信息？妈，你又偷看我手机？你，你怎样老这样？
苏母：怎样啦！看了怎样啦？我是你妈
苏娜：哼，妈怎样啦？妈就能够随便看女儿的手机，妈就能够不尊重女儿，妈就能够随意猜测，好，你看，我让你看，你看个够！哼！（生气的向门外走）
苏母：你，你，回来！你给我老实说，你和这个男生是什么关系？（苏母一把拽住女儿）
苏娜：呵呵！什么关系？好笑，就男女关系！
苏母：你~~~你再说一遍（苏母怒）
苏娜：怎样？人不分男女吗？
苏母：你！你再说一遍！？
苏娜：就是男女关。。。
（啪！气愤的苏母打了苏娜。。。）
苏娜：妈，你。。。你打我？！我厌恶你！
（苏娜甩开苏母，跑出家门。。。）
旁白：刚下班的苏父看着夺门而出的女儿，疑惑不解。。。
苏父：苏娜，干什么去？
苏父：这是怎样了？（苏父把脱下的衣服和公文包递给苏母）苏娜跑那么快
（苏母气愤地将衣服甩给苏父）
苏母：没事！！
苏父：？哎~又和女儿吵架了？咱女儿这么乖，怎样又惹着你啦？！
苏母：这。。。这还叫乖？？都这会儿了，还和男同学出去约会！！这还叫乖？？
苏父：？和谁约会啊？
苏母：就是他们班的那个第一名，那个叫唐文的男生
苏父：你已经调查这么清楚呢？（翻看一遍的杂志）
苏母：不然呢，出去学坏了怎样办？
苏父：不会啦！我们要多信任她，给她点自由的空间。在事情没有弄清之前，别乱说！
苏母：我乱说！证据都在，你看不看？（*苏母拿起手机）她就是太自由了，就你惯着她，她此刻都能够翻天了！（发火）
苏夫：好啦！吃了饭先，身体要紧啊！女儿等会饿了就会回来的哈！（一边说一边想餐厅走去）女儿也大了，有分辨是非的本事了，你不要这么敏感！你也奔四的人了，还总生这么大的气怎样行！想吃什么菜，我去做。。。
配音：（手机铃声）
旁白：这时，苏娜的手机响了，苏母转身拿起手机，看见一条未读信息
唐文：你怎样还没到啊！？这么久！
苏母：你看，这还不是约会吗？都催上了！
苏母：不行，我得去找他们。
苏父：你此刻上哪找啊！等会她会回来的啊！先等等吧！（苏父拉着苏母）
旁白：这时苏娜的手机又响了，苏母打开了手机的扬声器，
苏母：你听！
唐门：喂，苏娜，我这边还有点事儿，题目的解答方法我回去发你QQ上，我就先走了啊！
（苏母的手愣在半空中）
唐门：喂？苏娜，听到了吗？喂？
旁白：心虚的苏母匆匆挂了电话
苏父：看看，搞错了吧！你应当相信她的。
苏母：这。。。
第二幕
时间：17:55
地点：大街上
旁白：苏娜很气愤、很委屈，早已经把讲解题目的事情给抛在了脑后，一个人在大街上漫无目的地走着，没地方去了，她只好去网吧，诉说心中的烦恼。
苏娜打开QQ空间，开始写日记了
女儿独白：10月17日，今日又和妈妈吵架了，妈妈为什么总是喜欢大惊小怪？总是不能好好跟我说话呢？我需要她内心的呵护和信任而不是猜疑。
第三幕
时间：晚上21:00
地点：苏娜家
旁白：苏娜久久没有回家，这时的苏母已经认识到自我的错误，在家里来回的踱步，心里十分担心。
而这时的苏娜也早已肚子咕咕叫了，看看手表，想想母亲的气应当消了，于是便离开网吧慢慢向家的方向走去
苏娜：我回来了（低若的声音说着）
苏母：还明白回来啊！（淡淡的说道，转身进了卧室）
苏父：宝贝女儿回来啦！肚子饿了吧！爸爸给你热好了菜
苏娜：哦！（对爸爸勉强一笑）
苏父：来来，饿坏了吧。
（苏娜拿起筷子，对父亲笑了笑，狼吞虎咽起来）
苏父：宝贝儿啊。。。（苏娜停下手里的动作，听父亲讲话）
苏父：今日又和妈妈闹了吧？！妈妈的确有做得不对的地方，但作为女儿你得和她好好说，有时候能够换个角度来想想，妈妈为什么会这样？
爸爸觉得妈妈是太关心你，太担心你了。有时候，你们都需要给予双方更多的理解。女儿，你要记得，不论妈妈做了什么，他都是出自爱你、关心你。
（苏娜没有说话）
苏娜：好了好了，别说了，我好饿了
苏父：好啦！不说了，乖。。。快吃吧！（苏娜又狼吞虎咽开了）
第四幕
时间：9月20日星期一午时
地点：xx中学3班教室
旁白：9月20日星期一午时，xx中学3班教室正在召开第三期班会
班主任：首先，欢迎各位家长来参加我们这期班会，今日的班会主题是《沟通无处不在》，各位家长，各位同学，请你们问问自我，在家里，你们是否会时常发生矛盾，当矛盾，当冲突发生时，你们是如何处理的？你们有过真诚的沟通吗？
今日，让我们一齐经过亲子互动的游戏来检验一下吧！这个游戏需要两位同学和家长的配合，有愿意的同学吗？
旁白：同学们鸦雀无声，不明白即将应对自我的是什么
班主任：看来我们的家长们都很害羞呀！那我随即抽选两位同学，学号为5号和3号的同学请你们带着家长上台，大家欢迎！
旁白：5号同学和家长微笑上台了，3号同学迟迟没有站起来
班主任：让我们以热烈的掌声欢迎3号同学和他的家长
（旁白：苏娜挪了挪身体，站了起来）
苏娜：走吧！3号是我
(旁白：苏母茫然，苏娜和苏母一前一后走着)
班主任：请我们的女儿带上眼罩，站在指定位置，请妈妈也站在指定位置，静静等待。我们的游戏规则是：母亲需要在不说话的前提下，给自我的女儿指明前路，让她在黑暗中也能找到你。
（轻音乐响起）
班主任：好，孩子，
还记得小时候吗？你常常，会拽住妈妈的双手，嚷着，要母亲抱抱你，那么此刻呢？上一次你和妈妈喃喃私语是什么时候？你有多久没有撒娇的牵起妈妈的手了？
那么，此刻，请你往前走，寻找妈妈的身影，握住妈妈的双手
旁白：5号同学在母亲的指引下顺利的找到了母亲，而苏娜呢？
班主任：孩子，为什么你不敢往前？是害羞吗？是恐惧？是和妈妈之间有误解吗？还是任性？孩子，如果你找不到妈妈，如果你想母亲走近你，请你大胆的呼唤他，让他握住你的手，
孩子，勇敢的走向妈妈，走近母亲，那里有浓浓的爱、浓浓的情……
妈妈，请慢慢走进，轻轻的拉起女儿的手，深深的看着你的女儿。。。。。
您是不是很久没有这样了？此刻你的女儿已经长大，他有了自我的思考和梦想，请您用您的双手和温暖的心带给他欢乐
孩子，请握紧妈妈的手，妈妈的手是不是早已不像儿时般光滑，是什么让母亲的双手变得粗糙？虽然你长大了，母亲渐渐变老了，可是母亲爱你的心依旧是那么深切（停一下）
（母女相拥而泣）
班主任：母亲有什么想对女儿说的吗？
苏母：女儿，妈妈错了，是妈妈误会你了，妈妈应当给你自由的空间，妈妈不应当那么唠叨，我明白，你其实很懂事，我只是担心你学坏
苏娜：妈妈，对不起，是我错了，我不应当那样和您说话，我完全能够好好和您解释，妈，我会认真做个好学生，不会让您担心的，妈妈，我爱您！
（继续相拥）
合：生活中，亲子之间，冲突难免发生，解决亲子矛盾，关键不是寻找分歧，而是相互理解，以感恩的心用爱化解矛盾。沟通从心开始，让我们用爱打破心灵的壁垒，让我们用爱呼唤心灵，让我们用心爱自我，用心爱父母，用心爱同学，用心爱我们美丽的学校。
【篇二】弘扬正能量校园情景剧剧本
《教育》
人物学生甲，学生乙，马哲老师(马)，辅导员(辅)
场景马哲课上
(在马克思主义哲学课上，马哲老师正在台上讲的津津有味，而台下两个学生也讲的滔滔不绝)
马同学们，世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是可以掌握的!掌握的!。。。。。。
(老师发现台下两学生只顾讲自己的不听他讲课，于是走向两学生)
马我说，你们两个在讲什么啊来，来，来，讲给我听听。来，你(指一学生)!
(两学生很尴尬。其中一个红着脸站起来)
马(老师拿起杯子问)，你来说说这是什么东西啊!
甲这不是一杯子嘛!
老师谁告诉你这是杯子啊!我就说这是一个桶，行不行啊
甲谁都知道这是杯子啊!笑话，怎么是桶呢
马我不是讲了吗!世界是物质的，你可以说它是物质，但不能说他就是杯子。任何物质都是人为它定名的嘛!
甲可它就是杯子嘛，那我还说你是桶呢!
马什么什么你说什么再说一遍!
甲我没说什么!
马那我问你怎么一直不听课从开始一直讲到现在。
甲没有啊!我一直认真听呢!
马是吗那我问问你，你说说，一只狗它为什么活着啊
甲啊狗为什么活着它不就是为了吃饭活着吗!
马那你为什么活着啊!你是不是也是为了吃饭啊!那你是不是和狗一样啊!
甲老师，你怎么这么讲啊!你怎么骂人啊!
马我不是骂你，我只是讲道理给你听嘛!你说你一直讲个不停影响大家，影响我讲课啊!毛主席教导我们要好好学习，天天向上，你这个人怎么理解的啊!
乙老师，对不起，刚才他一直在和我讨论反恐的问题，没注意听。
马这个同学的觉悟挺高的吗，好的，那你来讲讲，江总书记的“三个代表;是什么
乙三个代表代表。。。。代表
马怎么讲不出来呢这和我们平时生活是很有关的啊!
乙哦，代表，代表我的利益，代表大家的利益，代表江总书记他老人家的利益。
马你。。。你。。。孺子不可教也，朽木不可雕也!下课和我到系办去!
(甲，乙，马下)
第二幕系主任办公室内
马辅导员，这课我没法教了!
辅哟，您怎么生这么大气啊
马现在的学生都翻天了!连三个代表是什么都不知道!上课说话还有得是歪理!像这样的学生怎么对得起我们老一辈无产阶级革命家创建的新中-国，怎么对得起党，对得起人民一点理论知识都没有，你可要好好的教育他们!
辅好，好，我会的，你放心吧。
马我还要去参加关于人的工作的研讨会，我先走了。(对甲乙)好好检讨!马克思在看着你们的!(下场)
辅你们俩个站着干嘛，坐啊。
甲、乙哦，谢谢老师。
辅知道你们为什么来这吗
甲知道，上课说话。
乙但老师讲的也太乏味了，所以我们实在无聊才说话的。
辅哦，那你们的意思是不感兴趣的你就可以不听了!
甲我们可没这么说。
乙老师这可是你说的。
辅哦好!那我们谈点别的好吧!哎，你们知道NBA最近的赛况吗
甲火箭队终于胜了，姚明25分，12个篮板，6次助攻，帅呆了!
乙`什么呀。姚明算什么，奥尼尔还拿了30分呢!他才是篮下的王者。
甲那你难道忘了吗姚明上次还盖了奥尼尔2个帽呢
乙;那又怎么样!你要是那么高的个，你也能盖。
甲反正我对奥尼尔没兴趣，随你怎么说1
乙;姚明那样瘦，我才不喜欢呢!你说的与我无关。
(两人无语，互不理会)
辅你们怎么不吵了呢
甲他又不喜欢姚明，讲也白讲。
乙他又对奥尼尔没兴趣，讲也是对牛弹琴。
辅哦，你们也知道别人没兴趣自己就没积极性讲了，那老师也一样啊。你们不听讲，老师怎么能讲好课呢你们应该学会互相尊重，只有尊重他人，他人才会尊重你啊!
(甲、乙对视，惭愧的低下头)
辅老师讲课有时会枯燥一些，但他却付出了自己辛勤的劳动啊!对于他的付出，你们应该尊重啊!我们本着以人为本的教育方针，不仅仅是教给你们知识，更重要的是教会你们如何做人。十年树木百年树人，你们将来的成功要靠现在一点一滴的积累啊。而尊重他人是你们首先要学会的。我这样说，你们同意吗
甲、乙老师，我们错了。
剧终
【篇三】弘扬正能量校园情景剧剧本
道具准备：小黑板一个、帽子一个、眼镜一副、桌子两张
人物：解说员、老师、学生三个(甲——文静优雅，学习认真，严谨;乙——调皮捣蛋、典型的空想主义者，只说不做;丙——学校里面的“小混混;，没有奋斗目标，在学校度日如年;)
旁白：这是西阳中学八年级的一个班，接下来即将开始张老师的一堂语文课，我们一起来看他们班这些可爱的学生们。
甲：在课前正在埋头预习课本，显得认真而从容。
乙：如果真的有一天，我的老爸给我很多钱，如果真的有一天，我的宝马，跑在平凉的大路上……(斜坐在课桌上，唱)
丙：行了行了，就你这小样，还想有很多钱，还想有跑车，简直是痴人做梦，(带着鄙视的眼神说)，还是老古人说的好啊，龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞呀。
乙：你说啥，你怎么骂人呢，是不是欠揍呀，(起身，用手去拉丙的领口)
甲：你们能不能别吵了，一天叽叽喳喳的烦不烦人那，(很生气的样子)。你说你们两个，一个是白日做梦，一个是稀里糊涂的，也不知道一天趁着现在美好的时光，多学点东西，去追求一个好的未来，只说不做能出息吗?没有理想，度日如年的在学校能有出息吗，你们出息啦，太阳会从西边升起来，东边落下去?(意味深长的说，并用手从东边划过到西边)
乙：东方红，太阳升，咱班出来个李富翁，他为自己谋幸福啊，一天过得好自在，他为别人造噪音啊，影响他人不理睬。(自己编调子，唱出来)
丙：我呀，没有甲那么优秀的成绩，当然也更没有乙的傻样(起身，用手点着乙的头)，我的生活是……
乙，甲一起唱：世上只有周公好，有周公的孩子睡得好啊，睡--得--好!
旁白：叮铃铃，叮铃铃，上课的铃声响起。
老师精神焕发地走进了教师。(戴一副眼镜)
三位学生起立喊老师好(三位抑扬顿挫，错位喊)，老师说同学们好，请坐。
老师领读：学而时习之，不亦说乎;行有余力，则以学文;敏而好学，不耻下问;知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
甲：认真跟读;乙：头埋在桌子下偷偷玩手机;丙：俯首桌子，睡得呼呼。(伴有轻微的呼噜声)
张老师：乙
乙：哦，仓促起立
老师：我看过这样一幅漫画，一只老鼠，liuxue86.com将自己的尾巴接到电脑上，人家就兴奋地大喊自己与国际互联网接轨啦，因为人家当了鼠标。你是用什么和人家接轨啊?
乙：………………(低头不语)
老师：还是咱们的丙同学好啊，你们看看人家，两耳不闻课堂语，一心只读周公梦啊。
旁白：初中时代是多么美好啊，这里充满了欢乐，充满了我们羞涩的回忆，这也正就是我们的今天呀，有人说，少壮不努力，老大徒伤悲啊。那么接下来请让我们一起走进他们的明天!时光飞逝，转眼又是一个十年，十年后……
甲：在初中时我刻苦学习，终于考上了平凉一中，又考上中南大学，毕业后，现在到一家很大很大的公司上班，有宝马开，有别墅住，生活还算可以;
乙：唉，我爸当初没有给了我很多钱，现如今啊，我再也没有做过白日梦，因为白天我都是开着自己的拖拉机，耕田种地，为祖国修理出一块平整的土地是我义不容辞的责任。
丙：等我一觉睡醒，老师不见了，周公不见了，只有我找不到方向的迷茫!
甲，乙，丙：世上没有后悔药，只有好好把握我们的今天，才能更好地拥有明天的美好生活!让我们一起努力吧!(一起大声说)
鞠躬，退下。
【篇四】弘扬正能量校园情景剧剧本
主要人物：
张亮：男一号，一个家境贫寒的大学生，学习成绩优异，责任感强，穿着校服。
苏倩：女一号，城里人，家庭相对富裕，学习成绩好，心底善良，对张亮颇有好感。
孙菲菲：女二号，班花，打扮得时尚美丽，对班里那些不求上进的男生嗤之以鼻。
郭富：男配角，富二代，一身名牌衣服，总是一副盛气凌人的样子，对班花孙菲菲有些好感。
教导员：女，需要化妆，化妆后年龄25岁到30岁，在讲台上号召大家参加抗洪救险。
其余人物：
李凯：男，郭富死党，喜欢跟风，是个马屁精。
王丽：女，不仅追星，还是颜值控，与同样推崇名牌的郭富、李凯关系不错。
年轻妈妈；救援队员甲、乙；一孕妇；一大妈；一残疾人
第一幕 自习室 下午
教室内，都是单人桌，前后三排，每排三张桌子，讲台靠近窗户处有一台电视。座位布置如下，左一是张亮，左二是苏倩，左三是孙菲菲；中间第三排是李凯，中一是同学甲，中二是同学乙；右三是王丽，右二是郭富（不在），右一是同学丙。
外面，雨声淋淋漓漓，即配下雨背景音。
大家都在上自习，有人认真看书；有人做题时而思考、时而奋笔直书；还有人偷偷吃零食。
王丽此时正哼小曲照镜子打扮自己。
李凯眼珠子直转，左顾右盼，想找人聊聊天。只见他碰碰王丽的后背。
李凯小声地：“王丽，王丽。;王丽转身过来，他继续问：“听说你最近买新手机啦？怎么样好用不！;
王丽：“我觉得挺好用的，傲娇的功能，呆萌的价格。;
李凯疑惑：“哦，什么牌子这么好？看你这小广告打的！;
王丽解释：“当然是VIVO手机，款式新、功能多，女孩子都在用。不信你看，漂亮不？;拿出手机给李凯看。
李凯啧啧称赞：“确实挺好看，不过你们女孩不是都喜欢苹果手机吗？你怎么不买苹果呢？;
王丽有点无奈：“没钱怎么买？苹果太贵了，还是VIVO性价比高。;
李凯故意反问：“苹果贵吗？我感觉挺便宜的，过几天我也换个新手机;
这时，郭富从门口进来，外面下着雨，名牌包和鞋子都淋湿了，衣服也湿了
王丽看了看李凯：“你是在逗我吗？别总想着买苹果，国产机华为手机挺好的。;
王丽与李凯聊天同时，郭富自言自语：“靠，这破雨下的，把我Lv都淋湿了，;
郭富回头加入聊天：“哎，你们聊什么呢？跟我说说呗！;
.........................中间省略很多
第四幕 洪水现场 黄昏
从镜头左边进去，除了老师，剩余人都坐在地上休息。
苏倩与王丽聊天：“好累啊，没想到干活这么累人！;
王丽：“就是啊，咱们是学生，平时衣来张口、饭来伸手，哪干过这活啊！;
张亮调侃郭少：“小少爷，累成傻叉了吧，不行你回去休息吧，别跟着了！;
郭少：“要你多管闲事，你厉害行了吧，我特么上你们当了。;
独白：滚滚洪水淹没了街道，一位抱着孩子的年轻妈妈被困在洪水中央
远处传来喊声：“有人吗？救命啊！有人吗？救命啊！;
张亮听到喊声，迅速站起来眺望，看到远处有人，被洪水包围。
张亮对苏倩等人：“你们看，那边有人，我们赶紧去就他们吧！;
郭少劝：“亮子，你傻啊，想想办法，洪水这么大，小心你小命不保。;
张亮不在乎：“还犹豫什么？人命关天，赶紧救人啊！;
苏倩劝：“你别急啊，咱们再想想办法，看怎么救合适！;孙菲菲发现墙角有根绳子，捡起来。
孙菲菲：“你们看，这里有条绳子，我有办法了！;
张亮问：“什么办法啊？;
.........................
剧本大纲：
第一幕
大学自习课堂，张亮和苏倩在认真学习，而郭富、李凯、王丽三人正在聊天，从追剧到明星八卦，然后到衣着打扮，最后嘲笑同学土包子。张亮与苏倩是前后排，两人聊天中设计各地暴雨、洪水泛滥成灾的事情。
第二幕
就在大家百无聊赖，东拉西扯的时候，教导员进来动员大家参与抗洪抢险，配合外景，窗外下起了大雨。大伙七嘴八舌讨论起来，有人跃跃欲试，有人却害怕危险。教导员给大家播放一段视频，全国各地洪水泛滥淹没城镇，居民生活艰难。在教导员号召下，张亮带头参加并劝说大伙。
第三幕
大家开始抗洪抢险，男的搬东西，挖渠排水女的照顾妇女儿童，一天干下来都累得够呛。富二代郭富娇生惯养，几次想打退堂鼓，结果被张亮刺激坚持了下来。晚上，大家还不能好好休息，还要给受灾群众送水送食物。
第四幕
三四天过去了，同学们变得坚强起来，虽然又苦又累，但是很有意义。就在大伙干完活准备返回的时候，听到一个呼喊的年轻妈妈，张亮想越过洪水帮助他们母子，其他人也看着洪水中的母子揪心。大家想出一个办法，母子被解救出来，大家显得特别开心。
结尾，负责抗洪抢险的领导，傍晚时分审查工作时，面对这群大学生发表一段煽情而正义的讲话，充分肯定了大家的辛苦和努力。
【篇五】弘扬正能量校园情景剧剧本
他们是生活在大山里的孩子，他们有一个共同的目标、共同的希望，那就是做祖国的栋梁、为祖祖辈辈生活在大山里的人们做贡献。请大家欣赏!幽默励志的小品剧本《给我们一个希望》
时间：现代
地点：山里的一间破旧的小教室
人物：贝贝水稻刀子
(教室里空无一人，只有贝贝一个人拿着粉笔在黑板上胡乱涂鸦)
贝贝：(自言自语)偏心，偏心!偏心……(对着黑板不禁小声啜泣起来)
(水稻和刀子悄声在门口发现了她，偷望着)
刀子：(装出老师的声音)张贝贝，放学了还不回家在这干什么?
贝贝：啊?(猛得一惊，赶紧擦干脸上的泪水)老师，我……(发觉教室里没有人，便向门口移动)
刀子：(猛得跳出)哈!
贝贝：啊!臭刀子，烂刀子，又这样吓我!(追打起来)别跑!
刀子：哈哈，好了好了，我勇于认错还不行啊?别打了……喂，死水稻，救我啊!
水稻：你活该!谁让你使坏心眼吓她的?你又不是不知道咱贝贝天不怕地不怕，就怕她老师!
刀子：啊!张贝贝，你要是再打我就不教你写作文了!
(贝贝立刻住了手)
水稻：贝贝，别理他。人都走了，你怎么还一个人在这儿?我们一看你没回家就往这跑了，没想到还真逮到你了。
刀子：对了，你刚一个人在这自言自语些什么啊?像个白痴一样!
贝贝：你才白痴，(重又想到刚才的伤心事)老师偏心，小佳的作文都没我写的好，但她的分数比我还高。不就是因为她爸爸是村长吗?偏心，坏蛋!
水稻：你胡说什么?不懂事的丫头!
贝贝：我怎么胡说了，这就是事实嘛!你懂什么?成天就会种水稻，什么都不懂。
水稻：我是什么都不懂，我没读过书，不知道怎么写作文，也不知道分数高低有什么用，但我至少知道什么话该说什么话不该说!再说……种水稻怎么了?那个袁伯伯不是还靠研究水稻出名的吗?
(沉默下来)
刀子：(对水稻)原来袁隆平是研究你出名的啊?那从今天起我倒要好好研究研究你了，哈哈……(对贝贝)我看你以后就叫白贝贝行了，不就是分数吗?来，把作文拿来，我给你加几分。(看两个人还是不说话)哎，没劲，你们就以这样的方式欢送我啊?
贝贝：对了，你什么时候走?
刀子：快啦，都准备好了，就这两天了吧，我不管这些事，都看我妈安排了。
贝贝：你真好，可以去城里念书，城里还有图书馆，里面什么样的书都有，又不要钱，这样就可以带上饭一直呆在里面不出来了。
刀子：你以为我是你啊?我在那呆上三年说不定都不知道那鬼地方在哪呢。
贝贝：你……
刀子：好啦，好啦，我知道，我一定用功刻苦，珍惜这种难得的机会，发奋图强，做祖国未来的有用栋梁!
水稻：祝你早日成为栋梁，我只要能是棵坚实的水稻就行了。
贝贝：水稻，你现在就是最棒最强健的水稻了，刚刚是我不好，对不起啊!]
水稻：呵呵，没什么，能跟你们这些有文化又懂那么多的人成为朋友，我真的很高兴。刀子，要来看我们啊。
贝贝：刀子，我们三个人好象还从来没缺过，现在你要走了，我们两个可高兴了，呵呵，一点都没舍不得，你到了城里的学校记得好好读书，把我们俩的那份也一块儿学来，呵呵……然后，把学到的东西写到信里，寄给我们!
刀子：(有点想哭)知道了知道了，唧唧喳喳的，比我妈还罗嗦。(转过身去)
水稻：刀子…….
刀子：(转回身，低头拉起他们的手就走)走，带你们去个地方。
(转成了学校后面的小山坡上)
刀子：(气喘吁吁)来，来喊几声，来个约定，想个口号什么的。
水稻：和谁的约定?
贝贝：和未来的约定!
刀子：对!和未来的约定!(对着山下，大喊)我，刀子，要成为全城第一把刀!我要成为最最出色的外科医生!我一定可以!
贝贝：我，张贝贝，要成为一个好作家，写好多好多山里的故事，把希望带进山里，我也一定可以!
水稻：我，我……
刀子：来啊，水稻，你也可以的，大声喊出来!
贝贝：水稻，我相信你!
水稻：啊——我，水稻，要为山里人研制出最好的水稻，和袁伯伯一样，做山里人的希望!我可以!
刀子：哈哈，好样的，来，跟我喊，只要我足够努力!
两人：只要我足够努力!
刀子：没有什么不可以!
两人：没有什么不可以!
(三人拉着手迎着大风，对着山下发出心底最真的誓言)
贝贝：(独白)时间过得好快啊，还有两天就是你离开的第二年了，刀子，我和水稻都很好，就是很想你。经过了那么长时间该和同学老师相处惯了吧?呵呵，真羡慕你，要好好加油，我们等着你，等你和希望一起回来。记得我们的约定：只要我足够努力，没有什么不可以!只要我足够努力!
时间：两年后
地点人物均同上
(空荡荡的教室里只有水稻一个坐在那看着黑板发呆)
刀子：稻稻!(冲上前去，猛得抱住)啊!想死我了，咱稻稻可真是一点都没变!
水稻：哈哈，你不还跟以前一样，没个正经。
刀子：怎能叫不正经?那就大自然特有的真实奔放，城里人想有还没有呢。
水稻：这两年你是一次都没回来，还以为这次见到你会有什么大改变呢，怎么也没染回点城里人的气质啊?
刀子：喂，怎么一来就数落我?我给你寄的校服呢?不是在信里说要你今天穿上的吗?看我的!(指指身上的校服)
水稻：好看，呵呵，我没舍得穿，挂在家里呢。
刀子：你呀!婆婆妈妈，我可是特意多买了两套的，一件给了你，另一件给了贝贝，都被我们班同学笑话死了，说我买了女生的校服回家偷着穿。对了，贝贝呢?怎么还没来?这蜗牛本性我看是够呛了，走，去她家。
水稻：(拦下刀子)刀子，先……先不急，她会来的，咱俩先聊聊吧。
刀子：搞什么啊?说过三个人一个不准少的，真是的!
水稻：你这脾气倒也变大了，说不定她家里有事耽误了，或者是……她，她正在打扮，一会一定就来了。
刀子：我也不是发脾气，就是真的挺想她，好，就在这大本营等吧，等她来了我可要好好教训教训她，这两年，她给我写了这么一大叠信，(用了个很多的手势)可一开始那几封字还写的挺不错的，到了后面简直拿不出一封象样的了，不是错别字就是东倒西歪的，比看天书还难懂!还想当作家呢，真不象话!
水稻：她已经很不容易了……
刀子：你可别护着她，这种字三岁的小孩都写的比她清楚!这不是在应付我吗?
水稻：她……
刀子：(并未察觉他的异常)这次回来，我，我不想回去了。
水稻：什么?不回去了?
刀子：恩，不想念了，太累了，城里人不像山里人那么简单，相处起来好累，而且一个个学习都好，又多才多艺的。根本没法跟的上。
水稻：不想念了?你开什么玩笑?我不听你那些大道理，不行，你必须要念下去，难道你就准备窝在这个山里?
刀子：山里有什么不好的?而且，还可以和你们在一起。
水稻：我告诉你，你想都别想!你必须回学校去!
刀子：(从未见水稻如此气愤过)水稻，你怎么了?我回山里怎么了?你们都为山里做事，我就不可以了?
水稻：你要成为的是个医生，在山里能学到什么本事?
刀子：那我就不当医生了，我也和你一样研究庄稼什么的。
水稻：刀子!你给我听着，你要是再说这种话，我就当没你这个朋友!
刀子：你简直莫名其妙!我去哪里，学不学医，你紧张个什么劲?你就这么看不起山里，别忘了你们还是山里出生山里长大的呢?城市对你就那么重要?
水稻：你……
刀子：我怎么了?如果你觉得我说的都不对，那你说啊，你说为什么?
水稻：因为……
刀子：因为什么?说啊!
水稻：因为贝贝!
刀子：贝贝?贝贝怎么了?
水稻：贝贝……她一直很希望你能在城里学到东西，将来能成为好医生，你知道的……
刀子：水稻，你别瞒我了，告诉我，贝贝怎么了?她怎么还没来?
水稻：她……她，她瞎了，看不见了。
刀子：什么?(默然，猛得回过神来)你别耍我!你要是敢跟我开这种玩笑，我一定揍你!(一把拽过他的衣领，大吼)你信不信?
水稻：我没骗你，我瞒不住你……(感觉到刀子的手渐渐松了)那天她从田里回来，天下起了大雨，她拼命地跑，不小心拌在了一块石头上，整个人就滚到山下去了，等我们找到她的时候，她已经昏过去了，等了三天，她终于醒了，可是，看不见了……(平静地说完却忍不住啜泣起来)但她很快就振作起来了，她还是每天坚持给你写信，怕你没有她的消息会乱想，怕你学习上会分心，她就这样给你写信，写了一年了……
刀子：(不可置信得自语着)为什么不告诉我，(大吼)为什么不告诉我?
水稻：她都看不见了还坚持给你写信，你说她怎么会让我们告诉你?你给他写的信都是请徐老师给她念的，她根本不知道你今天会回来，我没办法告诉她……
刀子：我这个白痴，我这个白痴……
水稻：家里没有钱，山里也没有这个条件给她治疗，刀子，你不是要成为最最出色的外科医生吗?不要放弃，一定不能放弃……就算为了贝贝的眼睛，你也不能放弃，她总说，她要坚持到你成功的那天，只要你成功了，她的光明也就回来了。刀子，她等得了，等得了的，你不能放弃……
(刀子从包里拿出那一叠信，看着歪歪扭扭的字迹，说不出一句话来。只是一片沉静)
贝贝：(在离教室有段距离的地方)水稻，水稻，在吗?水稻!
水稻：(猛然惊醒)她怎么来了?刀子，你别出声，会吓到她的。
(刀子猛然站了起来，只是静静地站在一边，极力抑制住复杂的心情，等待着贝贝的出现，心跳越来越快，桌上的信撒在了地上，一地都是。)
(在他们眼前出现的是一身蓝白校服的贝贝，摸索着向前走着)
水稻：(回过神来)贝贝，我在，你小心点。(拉住她的手)你怎么来了?
贝贝：你在怎么都不出声啊?我刚去了你家，阿姨说你来这了，我就来啦，呵呵，你快看，刀子给我寄的校服，好看吗?我穿上它第一个就想到给你看了。刀子说，城市学校里的女孩都这么穿，我穿着……是不是不好看?
水稻：好看，好看，真好看，比任何一个女孩穿着都好看!
贝贝：真的吗?
水稻：恩，真的，不骗人。
贝贝：呵呵，那你呢?(伸手去摸)你怎么没穿?
水稻：我……我不舍得穿。
贝贝：呵呵，要是让刀子知道了，又要骂你婆婆妈妈了。对了，水稻，帮我绑两个辫子吧，我看不见。
水稻：好——(正欲上前，却被一旁的刀子拦下了，他明白了刀子的意思，留在了一边)
(刀子把贝贝按在椅子上，站在她身后，为她编着辫子)
贝贝：刀子说，在学校里老师是不允许学生披头散发的，一定要绑起来，这样才像个学生的样子。不能让妈妈看到我这个样子，她又会伤心了。但如果我这个样子站到刀子旁边他肯定认不出我来，呵呵。
(猛得感觉到刀子双手的颤动)水稻，你怎么了?怎么在发抖?
(绑完后，刀子背过身去)
水稻：我没事，绑好了。
贝贝：呵呵，如果有个相机就好了，就能拍下我现在的样子给刀子看了。(突然沉静下来，朝着黑板走去，拿起粉笔写下一行字：只要我足够努力，没有什么不可以)水稻，我好想刀子!
水稻：贝贝，你别灰心，总有一天你会看到他的。
贝贝：你忘啦，刀子会成为最出色的外科医生，他就能把我的眼睛治好了，而你是水稻专家，我就能一辈子不愁没饭吃了，哈哈，真好!(脚碰到了地上的信，立刻蹲下，捡了起来)是信，信!
刀子：贝贝，我，我是……刀子，我回来了。
贝贝：(手里的信掉在了地上)刀……刀子?(伸手摸到了刀子的脸)
刀子：是，是我。
贝贝：可惜，我看不见你……
(刀子，拉过贝贝，用身体整个托起了她，背着她向外跑去)
刀子：你一定会看见的!
(刀子背着贝贝，奔上了那个小山坡，水稻紧跟其后)
刀子：(气喘吁吁，却努力让自己平静下来)贝贝，你看见了吗?
贝贝：(大喊)我看见了!我看见了!我看见了对面的山，对面的树，还看到山底下的人，还有天上飞的鸟!
刀子：(大吼)我，刀子，要成为最出色的医生，为张贝贝治好眼睛，我要让她看清这个世界!
水稻：(大吼)我，水稻，要成为最棒的农业专家，让张贝贝一辈子都能吃上最好的大米!
贝贝：(从刀子的背上下来，带着泪大吼)我张贝贝，一定要坚强振作，要成为作家……最棒的作家，为我最好的两个朋友写出最好的希望!
刀子：来，(大喊)只要我们努力!
水稻：(大喊)只要我们努力!
(他们等待着贝贝的回答，而贝贝只是站在中间没有回话)
两人：(又一次大喊)只要我们足够努力!
贝贝：(大喊)没有什么不可以!
(终于，三个人紧紧团抱在一起)
(完)
【篇六】弘扬正能量校园情景剧剧本
《我的未来不是梦》剧本
开场白:
(边吃口香糖边听MP3上场，傲慢地说)哈喽!大家好!我是“打名鼎鼎;的吕昌，解释一下，不是“大;，而是因为爱打架被同学们称为“打名鼎鼎;。明白了吧当然，我也是大名鼎鼎的。
新学期开学了，我可要好好表现表现，你要是问我“怎么表现呀;告诉你吧，有位名人说过“不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫。;我是“不管好学校破学校，我不搅得天下大乱誓不罢休!反正我的未来也没有希望了。而且我家里也不像别的同学那样有的是钱!索性破罐破摔，混呗!
[第一幕]
数学课
[上课铃响]
同学们进教室，吕昌回座位
李老师(微笑，手里拿着数学书)同学们，大家好!从今天起我们一起来学习数学，希望同学们能积极发言努力学习，也希望大家能喜欢我。
吕昌(小声)谁喜欢你呀自做多情
李晓琳老师(皱了皱眉头)好了，现在我们开始上课。同学们好!
大家(干净利落)老师好!
吕昌(慢悠悠)老——师——好——啊!
大家有的人笑
李晓琳老师(有点生气，但克制自己)大家请坐，不过，说话要干净利落
吕昌(轻声)嘿，这老师真好欺负，我要给她个大礼包，哈哈……
李晓琳老师这堂课我们来学习分数乘法的意义，谁来说一下分数的意义呢
大家举手，除了吕昌
李晓琳老师第三排的女生，你来回答一下。先告诉我，你叫什么
吴芷婧(大大方方)我叫吴芷婧。分数的意义是把单位一平均分成一份或几份，取其中一份或几份的数。
李晓琳老师好，请坐。
吕昌(在吴芷婧坐下之前撤走了椅子)
吴芷婧(坐到了地上)哎呀!好疼!
吕昌(哈哈大笑)活该，你真笨!
李晓琳老师(十分气愤，但仍然压制自己)谁干的要诚实。
吕昌(不说话却笑得更厉害了)
李晓琳老师(恍然大悟)吴芷婧后面的同学(吕昌)，放学留一下，老师有事情找你。
吕昌(一撇嘴，十分不屑，小声)哼，留下就留下，有什么了不起的
[下课铃响了]李晓琳老师同学们再见!
大家老师再见!(吕昌没有张嘴，快步走出了教室)
[第二幕]
英语课
高鹏斌老师(微笑，清了清嗓子)从现在起，我就是你们的英语老师了，也就是English
teacher，希望大家在以后的学习生活中多和我配合，提高英语成绩。好了，闲话少说，切入正题，今天，我们先来复习几个英语单词，请大家把英语书拿出来。
吕昌(抿嘴笑了笑，轻声)好啊，看咱俩以后谁治谁!
高鹏斌老师(大声)请同学门和我一起念，girls!
大家(整齐)girls!吕昌一直没有出声
高鹏斌老师bus!
大家bus!
高鹏斌老师yes!
大家yes!
高鹏斌老师chairs!
大家chairs!
高鹏斌老师those!
大家those!
高鹏斌老师school!
大家school!
高鹏斌老师好了，就到这里，同学们自己练习2分钟，不会可以问，然后都要写音标。2分钟后我检查，开始!
吕昌(嘟囔)检查什么检查，有那时间多玩会儿好了!算了，我就整整你!(在书上标汉字)
[2分钟后]高鹏斌老师好了，时间到，同学们不要再练习了，我现在开始检查同学们的朗读和书上的音标书写情况!
吕昌(捂嘴笑了)哈哈，气不死你才怪!
高鹏斌老师(检查到吕昌了，十分惊讶，气愤)你，你怎么能这样这可是学习英语最不正确的方式!
李伟豪(一把抢过了吕昌的书，大声念)girls，狗死!bus，爸死!yes，爷死!
Chairs，差点死!Those，都死!school，死光了!哈哈哈哈……
大家大笑，有的拍桌子
李伟豪老师，这叫中西合璧!!!
高鹏斌老师(气愤)你太过分了，怎么能这样不认真这可是学习英语最不正确的方式!
[下课铃响了]高鹏斌老师同学们再见，吕昌放学在教室等我!下课!
[第三幕]
大课间
吕昌在教室里闹，把教室搞得乌烟瘴气，黑板擦、粉笔、书、笔、本、文具盒，都在地上，整个教室乱七八糟。
赫专研(走进教室看着闹得意犹未尽的吕昌)你这是在干什么啊怎么可以这样这可是我们大家的教室，马上就要上课了，看老师怎么修理你!
吕昌(趾高气昂)去你的，我爱怎么样就怎么样，你管不着，再说了，谁让你管的多管闲事的家伙，找打是不是别以为我不敢打你，有什么了不起啊不就是优秀生吗又不能把我吃掉，来呀来呀，气死你!(做鬼脸)
赫专研(脸红)你太过分了，我告诉老师去!(一边说，一边哭了)
吕昌(幸灾乐祸)你哭什么哭幼稚不幼稚啊还找老师呢，没出息的小不点!哈哈……
赫专研(更伤心了)你太欺负人了，不讲道理的家伙!
吕昌(仰天长笑)哈哈，真是谢谢夸奖了，哈哈……(扬长而去)
[放学后]
(只有李晓琳老师和吕昌在教室里)
李晓琳老师(语重心长)吕昌，我想你只是一时好玩，才捉弄吴芷婧，对吧这我能理解，毕竟你们都是孩子，调皮是肯定的，我小时候比你还调皮呢。不过，没有关系，随着年龄的增长，你就会越来越好的，我今天不想批评你，希望你能理解老师的一片苦心，好了，你回家吧，我看你以后的表现!对了，我都听高鹏斌老师说了，别人标音标，你却标汉字，这说明你十分聪明，想到了别人想不到的办法，这一点是好的，但是，你不应该用在学英语上。你聪明，可以用在和同学交流、解题的思路上。老师相信，你同样可以用聪明的头脑学好英语，老师看你以后的表现，可不要让我失望啊!你回家吧，再见!
吕昌的心灵告白
老师见我这样，为什么不批评我呢我可是坏学生呀，她们都没有批评我，而是鼓励我，安慰我，为什么这样呢难道，我不是一个坏学生我还能变回从前健康向上、爱学习的吕昌吗可以吗如果可以的话，我会慢慢转变，我会是一个好学生，我要重新让老师和同学们佩服我、信任我。我会慢慢转变的……
[几天后的晚上最后一节课]
(李晓琳、高鹏斌两位老师在一起)
李晓琳老师(喜悦)今天，我们两位老师在一块，是为了表扬一位同学，她就是吕昌同学。她在老师的鼓励与同学们的帮助下，克服了自己的缺点，这大家也是有目共睹的了。她从前并不是优秀的学生。现在可真变了好多呢，同学们也都看到了，对不对
大家(齐声)对!
吕昌(脸红了，没有出声)
高鹏斌老师后天就是大扫除了，希望同学们可以共同努力，完成好学校给咱们的任务，好，放学!
大家老师再见!(吕昌破天荒张了嘴)
[两天后的大扫除]
到处都能见到吕昌卖力的身影
张晓欢(一边扫地一边说)哎，边亚男，你说，这个吕昌是真的变了吗我不太相信。
边亚男(停下了手里的活儿)当然是真的啦，她最近变化可实在是不小，我要不是她的同学，还真不敢相信呢!挺佩服她的。要是我，可能真做不到……
李晓琳老师(对高鹏斌老师笑着说)我们成功了，他真的变了很多呢!
高鹏斌老师是啊，咱们班又多了一个好学生……
[第四幕]
班会
主持人谁能上来给大家表演节目呀自愿，都可以上来表演。
吕昌(举起了手)
大家惊讶，小声议论
吕昌我有话跟老师和同学们说
大家鼓掌
吕昌以前，我是一个坏学生，没有人肯相信我，也没有人和我交朋友，所以，我就逐渐放弃了自己的未来，感觉我的未来就像一个遥不可及的梦。可是，这些天来，我感觉到，老师们并没有嫌弃我，同学们对我很热情，总之，我要给两位老师，还有曾经被我欺负的同学们鞠上一躬。(90度鞠躬)
大家更加热烈鼓掌
两位老师(感动)吕昌，老师们都相信你，你会是一个最棒的学生。不管是现在，还是将来，你的未来都不是梦!
大家对，我们的未来都不是梦!
结尾《我的未来不是梦》音乐响起，所有演员上场齐唱。
【篇七】弘扬正能量校园情景剧剧本
《我的未来不是梦》
开场白:
(边吃口香糖边听MP3上场，傲慢地说)哈喽!大家好!我是“打名鼎鼎;的吕昌，解释一下，不是“大;，而是因为爱打架被同学们称为“打名鼎鼎;。明白了吧?当然，我也是大名鼎鼎的。
新学期开学了，我可要好好表现表现，你要是问我：“怎么表现呀?;告诉你吧，有位名人说过：“不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫。;我是：“不管好学校破学校，我不搅得天下大乱誓不罢休!反正我的未来也没有希望了。而且我家里也不像别的同学那样有的是钱!索性破罐破摔，混呗!
[第一幕]
数学课
[上课铃响]
同学们进教室，吕昌回座位
李老师：(微笑，手里拿着数学书)同学们，大家好!从今天起我们一起来学习数学，希望同学们能积极发言努力学习，也希望大家能喜欢我。
吕昌：(小声)谁喜欢你呀?自做多情
李晓琳老师：(皱了皱眉头)好了，现在我们开始上课。同学们好!
大家：(干净利落)老师好!
吕昌：(慢悠悠)老——师——好——啊!
大家：有的人笑
李晓琳老师：(有点生气，但克制自己)大家请坐，不过，说话要干净利落
吕昌：(轻声)嘿，这老师真好欺负，我要给她个大礼包，哈哈……
李晓琳老师：这堂课我们来学习分数乘法的意义，谁来说一下分数的意义呢?
大家：举手，除了吕昌
李晓琳老师：第三排的女生，你来回答一下。先告诉我，你叫什么?
吴芷婧：(大大方方)我叫吴芷婧。分数的意义是把单位一平均分成一份或几份，取其中一份或几份的数。
李晓琳老师：好，请坐。
吕昌：(在吴芷婧坐下之前撤走了椅子)
吴芷婧：(坐到了地上)哎呀!好疼!
吕昌：(哈哈大笑)活该，你真笨!
李晓琳老师：(十分气愤，但仍然压制自己)谁干的?要诚实。
吕昌：(不说话却笑得更厉害了)
李晓琳老师：(恍然大悟)吴芷婧后面的同学(吕昌)，放学留一下，老师有事情找你。
吕昌：(一撇嘴，十分不屑，小声)哼，留下就留下，有什么了不起的?
[下课铃响了]李晓琳老师：同学们再见!
大家：老师再见!(吕昌没有张嘴，快步走出了教室)
[第二幕]
英语课
高鹏斌老师：(微笑，清了清嗓子)从现在起，我就是你们的英语老师了，也就是English
teacher，希望大家在以后的学习生活中多和我配合，提高英语成绩。好了，闲话少说，切入正题，今天，我们先来复习几个英语单词，请大家把英语书拿出来。
吕昌：(抿嘴笑了笑，轻声)好啊，看咱俩以后谁治谁!
高鹏斌老师：(大声)请同学门和我一起念，girls!
大家：(整齐)girls!吕昌一直没有出声
高鹏斌老师：bus!
大家：bus!
高鹏斌老师：yes!
大家：yes!
高鹏斌老师：chairs!
大家：chairs!
高鹏斌老师：those!
大家：those!
高鹏斌老师：school!
大家：school!
高鹏斌老师：好了，就到这里，同学们自己练习2分钟，不会可以问，然后都要写音标。2分钟后我检查，开始!
吕昌：(嘟囔)检查什么检查，有那时间多玩会儿好了!算了，我就整整你!(在书上标汉字)
[2分钟后]高鹏斌老师：好了，时间到，同学们不要再练习了，我现在开始检查同学们的朗读和书上的音标书写情况!
吕昌：(捂嘴笑了)哈哈，气不死你才怪!
高鹏斌老师(检查到吕昌了，十分惊讶，气愤)你，你怎么能这样?这可是学习英语最不正确的方式!
李伟豪：(一把抢过了吕昌的书，大声念)girls，狗死!bus，爸死!yes，爷死!
Chairs，差点死!Those，都死!school，死光了!哈哈哈哈……
大家：大笑，有的拍桌子
李伟豪：老师，这叫中西合璧!!!
高鹏斌老师：(气愤)你太过分了，怎么能这样不认真?这可是学习英语最不正确的方式!
[下课铃响了]高鹏斌老师：同学们再见，吕昌放学在教室等我!下课!
[第三幕]
大课间
吕昌在教室里闹，把教室搞得乌烟瘴气，黑板擦、粉笔、书、笔、本、文具盒，都在地上，整个教室乱七八糟。
赫专研：(走进教室看着闹得意犹未尽的吕昌)你这是在干什么啊?怎么可以这样?这可是我们大家的教室，马上就要上课了，看老师怎么修理你!
吕昌：(趾高气昂)去你的，我爱怎么样就怎么样，你管不着，再说了，谁让你管的?多管闲事的家伙，找打是不是?别以为我不敢打你，有什么了不起啊?不就是优秀生吗?又不能把我吃掉，来呀来呀，气死你!(做鬼脸)
赫专研：(脸红)你太过分了，我告诉老师去!(一边说，一边哭了)
吕昌：(幸灾乐祸)你哭什么哭?幼稚不幼稚啊?还找老师呢，没出息的小不点!哈哈……
赫专研：(更伤心了)你太欺负人了，不讲道理的家伙!
吕昌：(仰天长笑)哈哈，真是谢谢夸奖了，哈哈……(扬长而去)
[放学后]
(只有李晓琳老师和吕昌在教室里)
李晓琳老师：(语重心长)吕昌，我想你只是一时好玩，才捉弄吴芷婧，对吧?这我能理解，毕竟你们都是孩子，调皮是肯定的，我小时候比你还调皮呢。不过，没有关系，随着年龄的增长，你就会越来越好的，我今天不想批评你，希望你能理解老师的一片苦心，好了，你回家吧，我看你以后的表现!对了，我都听高鹏斌老师说了，别人标音标，你却标汉字，这说明你十分聪明，想到了别人想不到的办法，这一点是好的，但是，你不应该用在学英语上。你聪明，可以用在和同学交流、解题的思路上。老师相信，你同样可以用聪明的头脑学好英语，老师看你以后的表现，可不要让我失望啊!你回家吧，再见!
吕昌的心灵告白：
老师见我这样，为什么不批评我呢?我可是坏学生呀，她们都没有批评我，而是鼓励我，安慰我，为什么这样呢?难道，我不是一个坏学生?我还能变回从前健康向上、爱学习的吕昌吗?可以吗?如果可以的话，我会慢慢转变，我会是一个好学生，我要重新让老师和同学们佩服我、信任我。我会慢慢转变的……
[几天后的晚上最后一节课]
(李晓琳、高鹏斌两位老师在一起)
李晓琳老师(喜悦)今天，我们两位老师在一块，是为了表扬一位同学，她就是吕昌同学。她在老师的鼓励与同学们的帮助下，克服了自己的缺点，这大家也是有目共睹的了。她从前并不是优秀的学生。现在可真变了好多呢，同学们也都看到了，对不对?
大家：(齐声)对!
吕昌：(脸红了，没有出声)
高鹏斌老师：后天就是大扫除了，希望同学们可以共同努力，完成好学校给咱们的任务，好，放学!
大家：老师再见!(吕昌破天荒张了嘴)
[两天后的大扫除]
到处都能见到吕昌卖力的身影
张晓欢：(一边扫地一边说)哎，边亚男，你说，这个吕昌是真的变了吗?我不太相信。
边亚男：(停下了手里的活儿)当然是真的啦，她最近变化可实在是不小，我要不是她的同学，还真不敢相信呢!挺佩服她的。要是我，可能真做不到……
李晓琳老师：(对高鹏斌老师笑着说)我们成功了，他真的变了很多呢!
高鹏斌老师：是啊，咱们班又多了一个好学生……
[第四幕]
班会
主持人：谁能上来给大家表演节目呀?自愿，都可以上来表演。
吕昌：(举起了手)
大家：惊讶，小声议论
吕昌：我有话跟老师和同学们说
大家：鼓掌
吕昌：以前，我是一个坏学生，没有人肯相信我，也没有人和我交朋友，所以，我就逐渐放弃了自己的未来，感觉我的未来就像一个遥不可及的梦。可是，这些天来，我感觉到，老师们并没有嫌弃我，同学们对我很热情，总之，我要给两位老师，还有曾经被我欺负的同学们鞠上一躬。(90度鞠躬)
大家：更加热烈鼓掌
两位老师：(感动)吕昌，老师们都相信你，你会是一个最棒的学生。不管是现在，还是将来，你的未来都不是梦!
大家：对，我们的未来都不是梦!
结尾：《我的未来不是梦》音乐响起，所有演员上场齐唱。
【篇八】弘扬正能量校园情景剧剧本
《我的未来不是梦》剧本
开场白:
(边吃口香糖边听MP3上场，傲慢地说)哈喽!大家好!我是“打名鼎鼎;的吕昌，解释一下，不是“大;，而是因为爱打架被同学们称为“打名鼎鼎;。明白了吧?当然，我也是大名鼎鼎的。
新学期开学了，我可要好好表现表现，你要是问我：“怎么表现呀?;告诉你吧，有位名人说过：“不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫。;我是：“不管好学校破学校，我不搅得天下大乱誓不罢休!反正我的未来也没有希望了。而且我家里也不像别的同学那样有的是钱!索性破罐破摔，混呗!
[第一幕]
数学课
[上课铃响]
同学们进教室，吕昌回座位
李老师：(微笑，手里拿着数学书)同学们，大家好!从今天起我们一起来学习数学，希望同学们能积极发言努力学习，也希望大家能喜欢我。
吕昌：(小声)谁喜欢你呀?自做多情
李晓琳老师：(皱了皱眉头)好了，现在我们开始上课。同学们好!
大家：(干净利落)老师好!
吕昌：(慢悠悠)老——师——好——啊!
大家：有的人笑
李晓琳老师：(有点生气，但克制自己)大家请坐，不过，说话要干净利落
吕昌：(轻声)嘿，这老师真好欺负，我要给她个大礼包，哈哈……
李晓琳老师：这堂课我们来学习分数乘法的意义，谁来说一下分数的意义呢?
大家：举手，除了吕昌
李晓琳老师：第三排的女生，你来回答一下。先告诉我，你叫什么?
吴芷婧：(大大方方)我叫吴芷婧。分数的意义是把单位一平均分成一份或几份，取其中一份或几份的数。
李晓琳老师：好，请坐。
吕昌：(在吴芷婧坐下之前撤走了椅子)
吴芷婧：(坐到了地上)哎呀!好疼!
吕昌：(哈哈大笑)活该，你真笨!
李晓琳老师：(十分气愤，但仍然压制自己)谁干的?要诚实。
吕昌：(不说话却笑得更厉害了)
李晓琳老师：(恍然大悟)吴芷婧后面的同学(吕昌)，放学留一下，老师有事情找你。
吕昌：(一撇嘴，十分不屑，小声)哼，留下就留下，有什么了不起的?
[下课铃响了]李晓琳老师：同学们再见!
大家：老师再见!(吕昌没有张嘴，快步走出了教室)
[第二幕]
英语课
高鹏斌老师：(微笑，清了清嗓子)从现在起，我就是你们的英语老师了，也就是English
teacher，希望大家在以后的学习生活中多和我配合，提高英语成绩。好了，闲话少说，切入正题，今天，我们先来复习几个英语单词，请大家把英语书拿出来。
吕昌：(抿嘴笑了笑，轻声)好啊，看咱俩以后谁治谁!
高鹏斌老师：(大声)请同学门和我一起念，girls!
大家：(整齐)girls!吕昌一直没有出声
高鹏斌老师：bus!
大家：bus!
高鹏斌老师：yes!
大家：yes!
高鹏斌老师：chairs!
大家：chairs!
高鹏斌老师：those!
大家：those!
高鹏斌老师：school!
大家：school!
高鹏斌老师：好了，就到这里，同学们自己练习2分钟，不会可以问，然后都要写音标。2分钟后我检查，开始!
吕昌：(嘟囔)检查什么检查，有那时间多玩会儿好了!算了，我就整整你!(在书上标汉字)
[2分钟后]高鹏斌老师：好了，时间到，同学们不要再练习了，我现在开始检查同学们的朗读和书上的音标书写情况!
吕昌：(捂嘴笑了)哈哈，气不死你才怪!
高鹏斌老师(检查到吕昌了，十分惊讶，气愤)你，你怎么能这样?这可是学习英语最不正确的方式!
李伟豪：(一把抢过了吕昌的书，大声念)girls，狗死!bus，爸死!yes，爷死!
Chairs，差点死!Those，都死!school，死光了!哈哈哈哈……
大家：大笑，有的拍桌子
李伟豪：老师，这叫中西合璧!!!
高鹏斌老师：(气愤)你太过分了，怎么能这样不认真?这可是学习英语最不正确的方式!
[下课铃响了]高鹏斌老师：同学们再见，吕昌放学在教室等我!下课!
[第三幕]
大课间
吕昌在教室里闹，把教室搞得乌烟瘴气，黑板擦、粉笔、书、笔、本、文具盒，都在地上，整个教室乱七八糟。
赫专研：(走进教室看着闹得意犹未尽的吕昌)你这是在干什么啊?怎么可以这样?这可是我们大家的教室，马上就要上课了，看老师怎么修理你!
吕昌：(趾高气昂)去你的，我爱怎么样就怎么样，你管不着，再说了，谁让你管的?多管闲事的家伙，找打是不是?别以为我不敢打你，有什么了不起啊?不就是优秀生吗?又不能把我吃掉，来呀来呀，气死你!(做鬼脸)
赫专研：(脸红)你太过分了，我告诉老师去!(一边说，一边哭了)
吕昌：(幸灾乐祸)你哭什么哭?幼稚不幼稚啊?还找老师呢，没出息的小不点!哈哈……
赫专研：(更伤心了)你太欺负人了，不讲道理的家伙!
吕昌：(仰天长笑)哈哈，真是谢谢夸奖了，哈哈……(扬长而去)
[放学后]
(只有李晓琳老师和吕昌在教室里)
李晓琳老师：(语重心长)吕昌，我想你只是一时好玩，才捉弄吴芷婧，对吧?这我能理解，毕竟你们都是孩子，调皮是肯定的，我小时候比你还调皮呢。不过，没有关系，随着年龄的增长，你就会越来越好的，我今天不想批评你，希望你能理解老师的一片苦心，好了，你回家吧，我看你以后的表现!对了，我都听高鹏斌老师说了，别人标音标，你却标汉字，这说明你十分聪明，想到了别人想不到的办法，这一点是好的，但是，你不应该用在学英语上。你聪明，可以用在和同学交流、解题的思路上。老师相信，你同样可以用聪明的头脑学好英语，老师看你以后的表现，可不要让我失望啊!你回家吧，再见!
吕昌的心灵告白：
老师见我这样，为什么不批评我呢?我可是坏学生呀，她们都没有批评我，而是鼓励我，安慰我，为什么这样呢?难道，我不是一个坏学生?我还能变回从前健康向上、爱学习的吕昌吗?可以吗?如果可以的话，我会慢慢转变，我会是一个好学生，我要重新让老师和同学们佩服我、信任我。我会慢慢转变的……
[几天后的晚上最后一节课]
(李晓琳、高鹏斌两位老师在一起)
李晓琳老师(喜悦)今天，我们两位老师在一块，是为了表扬一位同学，她就是吕昌同学。她在老师的鼓励与同学们的帮助下，克服了自己的缺点，这大家也是有目共睹的了。她从前并不是优秀的学生。现在可真变了好多呢，同学们也都看到了，对不对?
大家：(齐声)对!
吕昌：(脸红了，没有出声)
高鹏斌老师：后天就是大扫除了，希望同学们可以共同努力，完成好学校给咱们的任务，好，放学!
大家：老师再见!(吕昌破天荒张了嘴)
[两天后的大扫除]
到处都能见到吕昌卖力的身影
张晓欢：(一边扫地一边说)哎，边亚男，你说，这个吕昌是真的变了吗?我不太相信。
边亚男：(停下了手里的活儿)当然是真的啦，她最近变化可实在是不小，我要不是她的同学，还真不敢相信呢!挺佩服她的。要是我，可能真做不到……
李晓琳老师：(对高鹏斌老师笑着说)我们成功了，他真的变了很多呢!
高鹏斌老师：是啊，咱们班又多了一个好学生……
[第四幕]
班会
主持人：谁能上来给大家表演节目呀?自愿，都可以上来表演。
吕昌：(举起了手)
大家：惊讶，小声议论
吕昌：我有话跟老师和同学们说
大家：鼓掌
吕昌：以前，我是一个坏学生，没有人肯相信我，也没有人和我交朋友，所以，我就逐渐放弃了自己的未来，感觉我的未来就像一个遥不可及的梦。可是，这些天来，我感觉到，老师们并没有嫌弃我，同学们对我很热情，总之，我要给两位老师，还有曾经被我欺负的同学们鞠上一躬。(90度鞠躬)
大家：更加热烈鼓掌
两位老师：(感动)吕昌，老师们都相信你，你会是一个最棒的学生。不管是现在，还是将来，你的未来都不是梦!
大家：对，我们的未来都不是梦!
结尾：《我的未来不是梦》音乐响起，所有演员上场齐唱。
【篇九】弘扬正能量校园情景剧剧本
道具准备：小黑板一个、帽子一个、眼镜一副、桌子两张
人物：解说员、老师、学生三个(甲——文静优雅，学习认真，严谨;乙——调皮捣蛋、典型的空想主义者，只说不做;丙——学校里面的“小混混;，没有奋斗目标，在学校度日如年;)
旁白：这是西阳中学八年级的一个班，接下来即将开始张老师的一堂语文课，我们一起来看他们班这些可爱的学生们。
甲：在课前正在埋头预习课本，显得认真而从容。
乙：如果真的有一天，我的老爸给我很多钱，如果真的有一天，我的宝马，跑在平凉的大路上……(斜坐在课桌上，唱)
丙：行了行了，就你这小样，还想有很多钱，还想有跑车，简直是痴人做梦，(带着鄙视的眼神说)，还是老古人说的好啊，龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞呀。
乙：你说啥，你怎么骂人呢，是不是欠揍呀，(起身，用手去拉丙的领口)
甲：你们能不能别吵了，一天叽叽喳喳的烦不烦人那，(很生气的样子)。你说你们两个，一个是白日做梦，一个是稀里糊涂的，也不知道一天趁着现在美好的时光，多学点东西，去追求一个好的未来，只说不做能出息吗?没有理想，度日如年的在学校能有出息吗，你们出息啦，太阳会从西边升起来，东边落下去?(意味深长的说，并用手从东边划过到西边)
乙：东方红，太阳升，咱班出来个李富翁，他为自己谋幸福啊，一天过得好自在，他为别人造噪音啊，影响他人不理睬5人搞笑校园励志搞笑话剧剧本《今天和明天》5人搞笑校园励志搞笑话剧剧本《今天和明天》。(自己编调子，唱出来)
丙：我呀，没有甲那么优秀的成绩，当然也更没有乙的傻样(起身，用手点着乙的头)，我的生活是……
乙，甲一起唱：世上只有周公好，有周公的孩子睡得好啊，睡--得--好!
旁白：叮铃铃，叮铃铃，上课的铃声响起。
老师精神焕发地走进了教师。(戴一副眼镜)
三位学生起立喊老师好(三位抑扬顿挫，错位喊)，老师说同学们好，请坐。
老师领读：学而时习之，不亦说乎;行有余力，则以学文;敏而好学，不耻下问;知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
甲：认真跟读;乙：头埋在桌子下偷偷玩手机;丙：俯首桌子，睡得呼呼
(伴有轻微的呼噜声)
张老师：乙
乙：哦，仓促起立
老师：我看过这样一幅漫画，一只老鼠，将自己的尾巴接到电脑上，人家就兴奋地大喊自己与国际互联网接轨啦，因为人家当了鼠标。你是用什么和人家接轨啊?
乙：………………(低头不语)
老师：还是咱们的丙同学好啊，你们看看人家，两耳不闻课堂语，一心只读周公梦啊5人搞笑校园励志搞笑话剧剧本《今天和明天》话剧剧本。
旁白：初中时代是多么美好啊，这里充满了欢乐，充满了我们羞涩的回忆，这也正就是我们的今天呀，有人说，少壮不努力，老大徒伤悲啊。那么接下来请让我们一起走进他们的明天!时光飞逝，转眼又是一个十年，十年后……
甲：在初中时我刻苦学习，终于考上了平凉一中，又考上中南大学，毕业后，现在到一家很大很大的公司上班，有宝马开，有别墅住，生活还算可以;
乙：唉，我爸当初没有给了我很多钱，现如今啊，我再也没有做过白日梦，因为白天我都是开着自己的拖拉机，耕田种地，为祖国修理出一块平整的土地是我义不容辞的责任。
丙：等我一觉睡醒，老师不见了，周公不见了，只有我找不到方向的迷茫!
甲，乙，丙：世上没有后悔药，只有好好把握我们的今天，才能更好地拥有明天的美好生活!让我们一起努力吧!(一起大声说)
鞠躬，退下。
【篇十】弘扬正能量校园情景剧剧本
《教育》
人物学生甲，学生乙，马哲老师(马)，辅导员(辅)
场景马哲课上
(在马克思主义哲学课上，马哲老师正在台上讲的津津有味，而台下两个学生也讲的滔滔不绝)
马同学们，世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是可以掌握的!掌握的!。。。。。。
(老师发现台下两学生只顾讲自己的不听他讲课，于是走向两学生)
马我说，你们两个在讲什么啊来，来，来，讲给我听听。来，你(指一学生)!
(两学生很尴尬。其中一个红着脸站起来)
马(老师拿起杯子问)，你来说说这是什么东西啊!
甲这不是一杯子嘛!
老师谁告诉你这是杯子啊!我就说这是一个桶，行不行啊
甲谁都知道这是杯子啊!笑话，怎么是桶呢
马我不是讲了吗!世界是物质的，你可以说它是物质，但不能说他就是杯子。任何物质都是人为它定名的嘛!
甲可它就是杯子嘛，那我还说你是桶呢!
马什么什么你说什么再说一遍!
甲我没说什么!
马那我问你怎么一直不听课从开始一直讲到现在。
甲没有啊!我一直认真听呢!
马是吗那我问问你，你说说，一只狗它为什么活着啊
甲啊狗为什么活着它不就是为了吃饭活着吗!
马那你为什么活着啊!你是不是也是为了吃饭啊!那你是不是和狗一样啊!
甲老师，你怎么这么讲啊!你怎么骂人啊!
马我不是骂你，我只是讲道理给你听嘛!你说你一直讲个不停影响大家，影响我讲课啊!毛主席教导我们要好好学习，天天向上，你这个人怎么理解的啊!
乙老师，对不起，刚才他一直在和我讨论反恐的问题，没注意听。
马这个同学的觉悟挺高的吗，好的，那你来讲讲，江总书记的“三个代表;是什么
乙三个代表代表。。。。代表
马怎么讲不出来呢这和我们平时生活是很有关的啊!
乙哦，代表，代表我的利益，代表大家的利益，代表江总书记他老人家的利益。
马你。。。你。。。孺子不可教也，朽木不可雕也!下课和我到系办去!
(甲，乙，马下)
第二幕系主任办公室内
马辅导员，这课我没法教了!
辅哟，您怎么生这么大气啊
马现在的学生都翻天了!连三个代表是什么都不知道!上课说话还有得是歪理!像这样的学生怎么对得起我们老一辈无产阶级革命家创建的新中-国，怎么对得起党，对得起人民一点理论知识都没有，你可要好好的教育他们!
辅好，好，我会的，你放心吧。
马我还要去参加关于人的工作的研讨会，我先走了。(对甲乙)好好检讨!马克思在看着你们的!(下场)
辅你们俩个站着干嘛，坐啊。
甲、乙哦，谢谢老师。
辅知道你们为什么来这吗
甲知道，上课说话。
乙但老师讲的也太乏味了，所以我们实在无聊才说话的。
辅哦，那你们的意思是不感兴趣的你就可以不听了!
甲我们可没这么说。
乙老师这可是你说的。
辅哦好!那我们谈点别的好吧!哎，你们知道NBA最近的赛况吗
甲火箭队终于胜了，姚明25分，12个篮板，6次助攻，帅呆了!
乙`什么呀。姚明算什么，奥尼尔还拿了30分呢!他才是篮下的王者。
甲那你难道忘了吗姚明上次还盖了奥尼尔2个帽呢
乙;那又怎么样!你要是那么高的个，你也能盖。
甲反正我对奥尼尔没兴趣，随你怎么说1
乙;姚明那样瘦，我才不喜欢呢!你说的与我无关。
(两人无语，互不理会)
辅你们怎么不吵了呢
甲他又不喜欢姚明，讲也白讲。
乙他又对奥尼尔没兴趣，讲也是对牛弹琴。
辅哦，你们也知道别人没兴趣自己就没积极性讲了，那老师也一样啊。你们不听讲，老师怎么能讲好课呢你们应该学会互相尊重，只有尊重他人，他人才会尊重你啊!
(甲、乙对视，惭愧的低下头)
辅老师讲课有时会枯燥一些，但他却付出了自己辛勤的劳动啊!对于他的付出，你们应该尊重啊!我们本着以人为本的教育方针，不仅仅是教给你们知识，更重要的是教会你们如何做人。十年树木百年树人，你们将来的成功要靠现在一点一滴的积累啊。而尊重他人是你们首先要学会的。我这样说，你们同意吗
甲、乙老师，我们错了。
剧终
【篇十一】弘扬正能量校园情景剧剧本
《教育》
人物：学生甲，学生乙，马哲老师(马)，辅导员(辅)
场景：马哲课上
(在马克思主义哲学课上，马哲老师正在台上讲的津津有味，而台下两个学生也讲的滔滔不绝)
马：同学们，世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是可以掌握的!掌握的!。。。。。。
(老师发现台下两学生只顾讲自己的不听他讲课，于是走向两学生)
马：我说，你们两个在讲什么啊?来，来，来，讲给我听听。来，你(指一学生)!
(两学生很尴尬。其中一个红着脸站起来)
马：(老师拿起杯子问)，你来说说这是什么东西啊!?
甲：这不是一杯子嘛!
老师：谁告诉你这是杯子啊!我就说这是一个桶，行不行啊?
甲：谁都知道这是杯子啊?!笑话，怎么是桶呢?
马：我不是讲了吗!世界是物质的，你可以说它是物质，但不能说他就是杯子。任何物质都是人为它定名的嘛!
甲：可它就是杯子嘛，那我还说你是桶呢!
马：什么?什么?你说什么?再说一遍!
甲：我没说什么!
马：那我问你怎么一直不听课?从开始一直讲到现在。
甲：没有啊!我一直认真听呢!
马：是吗?那我问问你，你说说，一只狗它为什么活着啊?
甲：啊?狗为什么活着?它不就是为了吃饭活着吗!
马：那你为什么活着啊?!你是不是也是为了吃饭啊!?那你是不是和狗一样啊!
甲：老师，你怎么这么讲啊!你怎么骂人啊!
马：我不是骂你，我只是讲道理给你听嘛!你说你一直讲个不停影响大家，影响我讲课啊!毛主席教导我们要好好学习，天天向上，你这个人怎么理解的啊!
乙：老师，对不起，刚才他一直在和我讨论反恐的问题，没注意听。
马：这个同学的觉悟挺高的吗，好的，那你来讲讲，江总书记的“三个代表;是什么?
乙：三个代表?代表。。。。代表
马：怎么讲不出来呢?这和我们平时生活是很有关的啊!
乙：哦，代表，代表我的利益，代表大家的利益，代表江总书记他老人家的利益。
马：你。。。你。。。孺子不可教也，朽木不可雕也!下课和我到系办去!
(甲，乙，马下)
第二幕系主任办公室内
马：辅导员，这课我没法教了!
辅：哟，您怎么生这么大气啊?
马：现在的学生都翻天了!连三个代表是什么都不知道!上课说话还有得是歪理!像这样的学生怎么对得起我们老一辈无产阶级革命家创建的新中-国，怎么对得起党，对得起人民?一点理论知识都没有，你可要好好的教育他们!
辅：好，好，我会的，你放心吧。
马：我还要去参加关于人的工作的研讨会，我先走了。(对甲乙)好好检讨!马克思在看着你们的!(下场)
辅：你们俩个站着干嘛，坐啊。
甲、乙：哦，谢谢老师。
辅：知道你们为什么来这吗?
甲：知道，上课说话。
乙：但老师讲的也太乏味了，所以我们实在无聊才说话的。
辅：哦，那你们的意思是不感兴趣的你就可以不听了?!
甲：我们可没这么说。
乙：老师这可是你说的。
辅：哦?好!那我们谈点别的好吧!哎，你们知道NBA最近的赛况吗?
甲：火箭队终于胜了，姚明25分，12个篮板，6次助攻，帅呆了!
乙`：什么呀。姚明算什么，奥尼尔还拿了30分呢!他才是篮下的王者。
甲：那你难道忘了吗?姚明上次还盖了奥尼尔2个帽呢?
乙;那又怎么样!你要是那么高的个，你也能盖。
甲：反正我对奥尼尔没兴趣，随你怎么说1
乙;姚明那样瘦，我才不喜欢呢!你说的与我无关。
(两人无语，互不理会)
辅：你们怎么不吵了呢?
甲：他又不喜欢姚明，讲也白讲。
乙：他又对奥尼尔没兴趣，讲也是对牛弹琴。
辅：哦，你们也知道别人没兴趣自己就没积极性讲了，那老师也一样啊。你们不听讲，老师怎么能讲好课呢?你们应该学会互相尊重，只有尊重他人，他人才会尊重你啊!
(甲、乙对视，惭愧的低下头)
辅：老师讲课有时会枯燥一些，但他却付出了自己辛勤的劳动啊!对于他的付出，你们应该尊重啊!我们本着以人为本的教育方针，不仅仅是教给你们知识，更重要的是教会你们如何做人。十年树木百年树人，你们将来的成功要靠现在一点一滴的积累啊。而尊重他人是你们首先要学会的。我这样说，你们同意吗?
甲、乙：老师，我们错了。
剧终
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校园搞笑小品《上课》 《放下手机》情景剧
