【www.gxxing.cn--总结】
一·设计意图：
中班幼儿在区角游戏活动中合作能力较差，但是已经有了平铺、架高、围堵、连接等基本的搭建技能，在游戏中能够有一定的分工合作。设计构建区主要在于培养每位孩子的想象力，动手操作能力以及合作能力。
二·活动目标：
1·锻炼幼儿的搭建能力。
2·培养幼儿在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的快乐。
3·能够根据搭建情况尝试提出自己的意见。
三·活动重点难点：
1·培养幼儿在游戏活动中的合作能力。
2·发挥幼儿的想象力。
四·活动准备：
1·知识技能的准备对所建构的对象要有初步的直观印象。
2·材料投放条件：
1）·分阶段的投放材料，满足不同水平阶段幼儿的需求。
2）投放材料要丰富，使幼儿有多的刺激。
3·建构区投放的基本材料：
1）·大型实心积木
2）·塑料彩色积塑3）·
小型木头积木和万变积木
4）·雪花片和各种拼打材料
5)·各种废旧物品的合理利用五·活动组织与实施：
（一）·环境创设吸引幼儿兴趣
（二）·教师、幼儿、家长资源结合充分利用各种资源，家长配合幼儿完成相关的构建活动。
詹妮是一家大公司的部门主管，正在为完成一项棘手的任务而忙得焦头烂额。那天下午，她本来也想按正常下班时间让每个员工结束一天的工作，然后回家，但她最终还是说：“抱歉，时间很紧，工作也到了紧要关头，看来经典美文
“部编教材好教，但想教好并不容易。”试教完部编义务教育语文教科书（以下简称“部编教材”）二年级上册第15课《大禹治水》后，我们对这样的总结有了深深的认同感。 “好教”，是因为部编教材在编写时一改教学反思
还是个孩子 所以好多不知道 信奉自己是主打歌的自己 却怎么也没知道回忆的调调在那儿 即使我还是孩子 却也有数不尽的回忆 或许是自己骗自己那是美好过往的叠加 也许、、 把一切只当做过诗歌
读书至深夜，因了书中的一句话，便忽然想起你来，很深的那种想，于是，在这个寂静的午夜，发了这句话给你，但，很快，我在慌乱中按了“撤回”。 我知道，当你明日醒来，看到“某某撤回了一条消息”的灰色提示散文
美国“密西西比号”客轮在波澜壮阔的密西西比河上航行。一位游客主动与船长搭讪：“船长先生，您在这河上航行了这么久，经验这么丰富，我想您一定对河中的每一处浅滩都摸得一清二楚、了如指掌了吧？” 这位船人生哲理
