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工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。下面是小编精心整理的教育督导工作总结范文(通用7篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 教育督导工作总结
2022年是推进教育;十四五;发展的关键之年，全县教育督导工作的总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，深入落实习近平总书记关于教育的重要论述和视察重庆重要讲话精神，按照重庆市2022年教育督导工作要点和县教委年度工作安排，持续深化教育督导体制机制改革，紧紧围绕确保教育优先发展、落实立德树人根本任务、推动解决教育热点难点问题等方面，切实履行督政、督学、质量监测职能职责，强化督导问题整改和问责，推动教育高质量发展，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
一、加强党的领导，深入推进督导改革
1．强化党对教育督导工作的领导。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，增强;四个意识;、坚定;四个自信;、坚决做到;两个维护;。找准贯彻落实党中央、国务院和市委、市政府及县委、县政府教育工作决策部署的着力点、关键点，对标对表开展教育督导工作。调整县政府教育督导委员会成员单位，召开县政府教育督导委员会工作会议，充分发挥市政府教育督导委员会成员单位作用，推动有关部门、乡镇（街道）切实履行教育职责，构建统一协调、分工负责、齐抓共管的工作格局。
2．推进教育督导体制机制改革。对标督导体制机制改革任务，系统梳理存在问题和不足，改进完善相关工作。比照设立县教委总督学、副总督学，规范县政府教育督导室设置。积极争取相关部门的支持，落实机构、给足编制、配强队伍、强化保障，确保到2022年底基本建成全面覆盖、运转高效、结果权威、问责有力的教育督导体制机制。
3．强化督导结果运用。完善教育督导结果运用机制，加大督导结果公开力度，及时发布督导评估监测报告。贯彻落实《教育督导问责办法》《重庆市教育督导问责实施细则》，建立健全通报报告、复查整改、激励反馈、约谈问责制度，把督导结果作为学校绩效考核、评优评先、干部任免的重要依据，切实推动教育督导;长牙齿;、树权威。
二、履行督政职责，保障教育优先发展
4．接受市政府对县政府履行教育职责评价。建立县政府教育督导委员会各单位和县级相关部门协调配合工作机制，根据市政府教育督导室安排部署，对照年度重点评价内容，协调县级相关部门开展县政府2021年履行教育职责情况自查自评工作，完成自评报告及印证材料报送工作，做好迎接市政府对县政府履行教育职责评价实地督查准备。
5．持续推进义务教育优质均衡发展。持续巩固义务教育基本均衡成果，按照《垫江县创建国家义务教育优质均衡发展县实施方案》，落实2022年度任务清单，定期召开专题会议，有序推进创建工作。认真组织开展优质均衡发展指标监测，掌握县域各校发展状况，提出对策建议。积极做好义务教育优质均衡发展宣传工作，为有力推进义务教育优质均衡发展县创建工作营造良好氛围。
6．有序推进学前教育普及普惠发展。聚焦学前教育普及普惠目标任务，统筹实施县域学前教育普及普惠、办园行为和保教质量督导评估，推动各区县完善学前教育普及普惠发展保障机制，加快构建覆盖城乡、布局合理、公益普惠的学前教育公共服务体系。按照《垫江县创建国家学前教育普及普惠县实施方案》，落实2022年度任务清单，开展普及普惠发展情况监测，推动问题整改落实，有序推进创建工作。开展幼儿园办园行为专项督导，重点督导办园条件、安全防护、教职工配备、卫生保健、保教质量、内部管理等方面的情况，切实推动学前教育普及普惠发展。
三、扎实开展督学，提升学校办学水平
7．开展中小学落实立德树人根本任务督导。紧紧围绕五育并举，持续开展中小学校党建及党建带团建队建、教育教学、师德师风、资源配置、教育收费、安全稳定、依法治校办学等经常性督导，大力弘扬社会主义核心价值观，促进学生身心健康全面发展。加强对民办学校落实立德树人根本任务的全方位督导。
8．开展;双减;专项督导。继续把减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担作为教育督导;一号工程;，强化校外培训机构专项治理，优化课后服务管理机制，切实减轻学生过重课业负担，推动;双减;政策措施全面落地。对责任不落实、措施不到位、问题多发的责任人进行约谈，对问题严重造成恶劣影响的，
依法依规严肃追究相关责任人责任。
9．开展学校工作综合督导。做好《关于开展中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估工作的意见》的学习贯彻，开展中小学幼儿园办学质量评价调研，修订完善《垫江县学校办学水平综合督导评估方案（试行）》，开展2021—2022学年度学校工作综合督导，充分发挥督导考核激励导向作用，促进全县教育均衡、优质发展。
10．扎实开展重点工作督导。按照上级部署和要求，开展2022年春秋季开学工作督导检查，确保开学工作正常有序；开展课堂教育改革专项督导，持续推动课堂教学改革，提升教育质量；开展学区制与集团化办学改革落实情况督导，深入推进教育改革。开展常态化疫情防控专项督导，全面压实防控责任，严格防疫举措，守住校园净土。
11．持续加强经常性督导。重点围绕学校办学行为、校务管理和制度执行、;双减;;五项管理;、招生收费、课堂教学、教师师德、校园及周边安全等工作，通过明察暗访、推门听课、列席会议、座谈问卷、查阅资料、巡视校园等方式，责任督学每月深入责任学校开展经常性督导不少于2次。
四、统筹实施评估监测，服务教育高质量发展
12．做好市级义务教育质量监测工作。依托市级义务教育质量监测平台，以购买服务方式组织全县义务教育阶段学校参加2022年市级义务教育质量监测，准确把脉全县义务教育阶段教育发展现状。做实2021年市级;双减;;五项管理;专项监测反馈问题整改，按期报送整改报告。
13．开展县级义务教育质量监测工作。修订完善《垫江县义务教育质量监测方案》，强化义务教育阶段学生学业质量和综合技能发展监督评价管理，努力构建更具科学性、实效性和可操作性的县域义务教育质量监测评价体系。组织实施2022年县级义务教育质量监测工作，做好监测结果分析反馈工作，强化监测结果应用。
五、强化基础能力建设，提升教育督导实效
14．推进教育督导责任区建设。进一步完善责任区督学挂牌督导工作机制，充分发挥责任区督学作用，规范督导流程和标准，简化程序、压缩频次、精简指标，创新督导工作方式方法，减轻基层负担。做好各教育督导责任区日常工作指导，调整部分学校责任督学，提高挂牌督导科学化、规范化水平。
15．强化学校督导工作室建设。进一步完善学校督导工作室运行机制，建立健全工作制度，配齐配足督导人员，加强学校督导室文化建设和工作指导，定期开展督促检查，督促学校履行监督、指导职责，提高学校治理能力。
16．加强教育督导队伍建设。深化督学管理和聘用改革，健全督学管理与培训机制，完善督学选聘标准，健全督学遴选程序，择优选聘责任督学。完善督学履职考核评价制度，健全督学退出机制，经考核不合格、未按规定履职或者有违法违纪行为的督学，按程序予以解任或解聘。组织参加全市政府督学任职培训、责任区督学示范培训、督导工作能力提升等专项培训，扎实开展督学全覆盖培训，切实提升督导能力和水平。
17．加强教育督导工作研究和交流。围绕教育督导领域重大问题，组织开展中小学责任督学挂牌督导工作典型案例、经验论文的征集、评选、上报工作，总结交流督导经验，提升督学工作水平，推动教育督导持续发展。
18．推动教育督导信息化建设。强化重庆教育督导管理系统使用及培训，全面推进教育督导日常工作与信息化平台有机结合，探索教育督导数据管理与分析的新模式，以应用为导向推进教育督导信息化建设，强化学前教育普及普惠、义务教育优质均衡、;双减;;五项管理;等督导评估工作的智能化手段，不断提升教育督导工作科学化、精准化、信息化水平。
第2篇: 教育督导工作总结
为进一步推进__小学教育的发展，督导室本学期工作中，明确目标，理清思路，扎实有效开展各项监督工作，进一步提升了我校教师整体的教育教学水平，进一步推动了学校教育教学工作的稳步发展。
一、领导的高度重视，推进督导工作的顺利开展
我校督导室自成立以来，在校长、校党支部对督导室的督政、督教、督学工作高度重视，_校长对学校督导工作提出了明确的要求，并就具体操作细则进行了深入细致的探讨和规定，使得我校督学工作思路清晰，目标明确，可操作性强。
二、督导室统一思想，充分认识到教育教学督导的重要性
我们在统一思想认识，强化工作责任的基础上，进一步明确督导工作指导思想和工作重点，坚持督政为主、督学为本，切实加强教育教学的督导工作，充分发挥督导员在教育教学质量监控过程中的作用，不断加强各年级教育教学的质量监督，保证学校各年级教学过程各环节规范进行，并达到相应的教育教学质量标准，为学校完善教学管理、改进教学工作提供依据，为学校制定教学规划、促进学科建设、提高教学水平提供服务，为领导科学决策提供咨询信息，促进学校的教学改革不断的深化发展，逐步形成规范意识、质量意识和创新意识。
三、全力履行督导职责，为学校的发展发挥督导作用
1、深入科室、年级督导，提高科室的工作效率
开展具体深入的督导工作。我校督导室根据学校管理的要求，将全体督导员分工到各科室、年级，参与年级分工和年级管理，结合一个学科组，及时督查了解学科组开展教学教研工作情况。督导员深入科室、年级和学科组首先是;督;，即按照学校;依法行政，讲求效率;的原则，督促各科室、年级和学科组做好应做的工作，通过召开教师座谈会、到课堂听课、找学生或家长了解情况，督促处室、年级组和学科组抓好教育教学工作。
2、发挥督导员资源优势，积极参与学校管理
我校督导室成员具有较强的资源优势，经常为学校的发展献计献策，并积极参与学校的教育教学管理，起到了很好的作用。
3、加强教学常规督导，推进教师教学的规范化
本学期以来，我校督导室配合年级、教务处积极推行校内视导，使学校教学常规督导检查工作制度化、规范化、日常化，使教学常规要求得到了很好地执行，进入班级听课，检查他们的备课笔记、听课笔记、作业批改记录等教学常规，指出问题所在并限期改正。
4、加强课堂教学视导，提高课堂教学的实效性
教学的低效通常源自两个方面：首先是认识层面的问题，包括教材解读不深刻、学生把握不到位、目标定位不准确等，这是制约课堂教学;有效性;的重要方面;其次是课堂实施的低效运作，教师不能在预设和生成之间求得平衡。
课堂教学视导时要求上课老师的备课工作要与备课组共同开展，让备课组每位教师都能关心上课内容，出主意、想办法，找重难点，特别是找出重难点如何突破的方法。教学时要求上课老师要关注备课内容与教学对象结合中出现的成功之处，以及所产生的问题，然后根据存在的问题在评课中探索解决问题的有效方法。课后评课时，督导员从观课中总结有益的教学方法和教学模式，从教学的形态、教学模式、教学方法、语言的感染力、无言肢体动作的形象鼓动力中挖掘适合于学生发展的有效方法指导授课教师，使授课者知晓自己的成功之处，以及存在的问题，并且能在今后的教学加以发展和改进，从而推进了课堂教学的针对性和实效性。
5、经常召开学生座谈会，及时了解教师的教学情况和各科室各部门的管理情况
督导室为了进一步了解教师的教学情况和教学效果，经常召开学生座谈会、召开学生班干部座谈会。室全体成员对按照学校的分配，每人结合一个班级中成绩优秀但家庭经济又是比较困难的边缘生，定期和这些学生谈心，及时了解他们的学习生活状态，在生活上特别关心和照顾。
以上是我校督导室本学期的一些做法，还有很多需要进一步思考的地方。今后在督导工作中，我们将加强教育教学督导氛围的和谐，关注听课、评课的密度，加强评课的效益，提高督导的有效性。我们坚信，在区教委督导室的正确领导下，在校长、校党支委和全校广大教职工的指导和帮助下，我校督导室成员一定能真正起到一个督查员、信息员、维护员、宣传员、教研员和示范员的作用。
第3篇: 教育督导工作总结
今年4月，高等教育研究与评价中心对学校教学督导队伍进行了调整和充实，聘任了第x届教学督导组。一年来，教学督导组在校领导的领导下，认真学习贯彻《南京中医药大学教学督导工作条例》精神，坚持督与导相结合，以导为主、以督为辅的工作方针，本着深化教学改革，提升教学质量，全面规范教学过程管理的基本思想，坚持在常规管理中抓规范，在规范管理中求创新，加强教学督导工作，对稳定教学秩序，提高教学质量起到了积极的作用，为提高我校整体办学水平和育人质量，做出了重要贡献。
一、主要的教学督导工作与成绩
(一)完善制度，优化队伍
在学校领导正确指导与亲切关怀下，于本年初对教学督导队伍进行了调整和充实，聘请了政治素质好、政策理论水平较高、敬业爱教、教学经验丰富、熟悉高等教育教学工作，具有教授、副教授职称的教师担任教学督导，并组成了第x届教学督导组。本届教学督导组设立组长1人，组员6人，由上一届的4位教学督导增加到现在的7位。教学督导组的优化，进一步改善和加强了学校的教学督导工作，改变了原有的督导工作职能，从以督为主逐步转变到以导为主，督与导相结合。
为了便于监督和管理，结合督导组专家本人的业务专长，根据相关性原则，结合实际情况将教学督导专家与教学单位(院、系、部)进行了分配，每位专家主要负责1—2个教学单位(院、系、部)。
随着形势的发展，今年对《南京中医药大学教学督导工作条例》进行了进一步修订完善，使制度与时俱进，不断完善，不断适应工作实际情况。
(二)深入教学一线，督导教学全过程
近一年来，督导组的专家勤奋工作，深入课堂教学第一线，认真调查研究，督促检查教学工作，比较全面地掌握了学校教学工作的状况，为稳定教学秩序，不断提高教学质量做出了重要贡献。据统计，今年督导组成员对450名教师进行了督导，累计听课达514节次，听课面覆盖我校开设的大部分课程，包括汉中校区。对课堂教学中存在的问题，教学督导及时与任课教师交换意见，交流看法，提出了很多宝贵的建议，比较全面掌握了学校教学状况，为进一步提高教学质量，提供了有益的依据。
教学督导组在工作中，能坚持原则，注意方法，取得了良好的效果。专家们能贯彻落实学校各项教学管理制度，处处为学校的教学质量负责;十分注意工作方法，尽力处理好各方面的关系;能正确地处理好督与导的关系，对教师教学中的问题，给予热情指导;对教学工作中的困难和问题，能积极帮助协调解决;对青年教师的点滴进步，给予了充分的肯定，大大调动了广大教师对教学工作的积极性。
(三)加强常规工作，维护教学秩序
一年来，教学督导积极参与学校的各项教学常规检查工作。
1、开学初教学检查。为保证学校开学正常的教学秩序，教学督导每学期均参与开学初的教学检查，对第一节课教师的上课情况、学生的出勤情况以及教学过程中存在的问题进行全面督查。本学期开学初，7位教学督导共检查了73节课。高评中心总结教学督导的检查情况，及时向相关职能部门与学院通报。
2、开学初试卷检查。为了加强教学管理，规范考试过程，保证考试工作的客观公正，教学督导积极配合教务处，在每学期开学初对上一学期的期末试卷批阅及整理情况进行检查。试卷检查范围涉及全校11个院(系、部)。教学督导认真仔细地检查每一处细节，结合自身多年的丰富教学经验，向各学院提出了宝贵的意见与建议。
3、期中教学质量检查。期中教学质量检查是教学质量监控的重要手段之一。每学期教学督导均协助教务处，深入到各个院(系、部)，检查、监督、评估教学工作，并对存在的问题提出建设性建议与意见，成为学院教学质量的好帮手，教学管理的好参谋。
4、考试巡考。为严肃考风考纪，规范考试过程，保证考试工作的客观公正，每学期教学督导均参加期末考试巡考，对考场的考风、考纪进行巡查，以保证考试的客观性和严肃性。
(四)善于发现总结问题，积极提出建设性建议
一年来，督导组成员结合日常的教学督导活动，善于发现和总结教学和教学管理工作中出现的带有普遍性的问题，并提出了许多改革和改进的建设性意见，为我院不断提高育人质量和教学管理水平，做出了积极的贡献。如对语音室的设备长期存在的问题，学术衔接问题等等，都能够明确地指出并提出改进的意见和建议。
(五)参与校内评审、评估，发挥导向功能
校内评审、评估工作是教学质量监控的主要手段之一，教学督导作为学校的老专家、老教授，拥有丰富的专业知识和管理经验，他们成为校内评估、评审专家的首要人选。今年，教学督导参与了博士生论文评审、经贸管理学院授课竞赛、电子商务新专业评估等工作。
二、存在的不足及今后的工作打算
20_年教学督导工作，取得了一定的成绩，但还存在一些不足。主要是：教学督导相对于我校的办学规模和办学类型而言，人员还偏少，所属学科偏窄，督导范围不能全面覆盖，如研究生教学、实验课教学等;对教学督导工作的宣传不够，广大教职工对开展教学督导工作的认识有待提高;教学督导工作有待进一步深化等等。为此，新一届教学督导工作的初步打算是：
(一)进一步加强督导队伍建设
按照教学督导内涵发展的要求，新一届教学督导增加了英语、人文社会科学等学科的专家，今后还要继续吸纳其它领域的教授、专家。在做好督导队伍充实、调整的同时，对教学督导开展督导专项培训活动，不断提高督导专业化水平。
(二)进一步加强教学督导自身学习
教学督导要紧跟教育教学发展的新形势，不断转变教育思想，更新教育观念。近年来，由于教育教学形势的发展很快学校也引进了大量的新生力量，带来了一些新的思想、新的观念。我们要加强学习，研究新情况、新问题。树立新的教育思想观念，适应不断变化的新形势，进一步把教学督导工作做好。
(三)进一步处理好督与导的关系
坚持督导结合，以导为主，以督为辅的工作方法，强化服务意识。为此我们要不断加强学习，不断改进工作，建立和完善教学信息反馈机制，提高管理和服务水平。
(四)进一步加强教学督导工作制度化规范化
为促进教学督导工作上水平上台阶，新一届教学督导工作将进一步加强制度化规范化建设。在《南京中医药大学教学督导工作条例》的基础上，制定《教学督导工作制度》与工作流程;进一步完善督导信息反馈机制，提高管理和服务的水平，增强为广大师生服务的意识，强化为教学服务的职能。
我们也希望学校各教学职能部门与教学单位充分重视教学督导工作，对教学督导反映的教育教学问题做出积极反映，以保持并促进教学督导的工作积极性，以利于教学质量的提高。
(五)进一步做好专项督导工作
面对教育发展的新形势，面对教育部;质量工程;对高校教育教学工作提出新要求，新一届教学督导将继续结合我校教育教学发展现状，充分发挥他们的智力优势，为我校教育教学事业的发展作出贡献。20_年，教学督导将对中医学、中药学两个教育部特色专业建设点，以及我校大外教学改革工作开展专项督导，充分发挥其为教育教学发展服务的功能。
今后，在校领导正确领导和关心指导下，教学督导处将会一如既往地做好本职工作，加强与各方的交流与沟通，不断完善制度，提高服务水平，使我校教学督导工作更上一个新台阶。
第4篇: 教育督导工作总结
本学期在学校领导下，在各部门的大力协助和配合下，教育教育督导室顺利完成了本学期的教育督导、工作。现将本学期工作总结如下:
一、教育督导工作
1、教育各环节检查情况
⑴开学前准备工作检查。教务科和各部门的主要负责人，分别对教育设施、教育场地、课堂教育秩序、教师到课情况、学生到课率等情况进行了全面督查、检查。
⑵形成期中、期未考试检查制度。为严肃考风、考纪，杜绝徇私舞弊现象的发生，在期中、期未考试及毕业班的毕业考试时，对考场进行巡查，认真填写检查记录，发现问题及时解决。
⑶教育计划进度的制定情况检查。教育计划进度制定情况检查发现，绝大多数教师都能按照教务科下发的校历表安排教育计划，教研组长按要求对本教研组老师的教育计划进度表制定情况进行认真审核。
⑷对教师教案编写情况进行了抽查、检查，大部分教师能够按照要求，认真备课，但各别教师教案填写不完整，备课量不足，将检查结果及时向各教师反馈。
2、深入教育第一线开展听课评课活动
为全面掌握我校教师队伍的教育水平和学校的整体教育状况，不断提高教育质量，根据教育工作例会上提出的要求，由教育教育督导室人员和教研组长，在全校范围内进行听课、评课活动。此次活动，本着公平、公正、公开的态度认真对待每一位授课教师，听好、评好每节课，对授课教师好的方面予以充分肯定，对存在的问题及时向本人及教研组进行反馈。督促各教研组进行教育工作自查，各教研组开展了教师相互听课、以老带新的活动。
二、存在问题:
1、部分教师责任心不强，不能严格要求自己，加强师德、师风建设。
2、部分专业教育条件不能满足教育要求。
3、部分教师备课不充分，不努力、不主动，照本宣科;对课堂纪律不管不问，个别教师素质较差。
三、建议
1、加强对教师的管理。可通过以老带新、主题讲座、短期培训班等对新任课教师进行岗前培训。
2、加快本校重点专业和教师队伍的建设。如学习培训、转专业学习、重点专业设立专业带头人和教育骨干等。
教育督导工作，取得了一定的成绩，但还存在一些不足。主要是教育督导新组建的成员都比较年轻，缺乏对职业教育管理和督导的理论和实践的理解和认识，在处理督导工作上做得不到位。望今后加强学习与各方交流和沟通，不断提高自身的督导工作业务水平。
后记：
教育督导工作是一项严肃而神圣的工作，但同时也是一项;得罪人;的工作。要当好一名教育督导员，首先应树立以人为本的督导理念，其次加强自身的学习，尤其是加强学习国家对职业教育的有关方针政策，不断地接受职业教育领域中新的教育理念和教育思想。
第5篇: 教育督导工作总结
一、顺利通过省政府教育工作先进县区的评估验收
在"源汇区教育督导领导小组"的指导下，我们按照省政府对县级人民政府教育督导检查的各项标准，对我区迎检工作进行了全面的安排部署：首先印发了《关于迎接省政府对我区进行教育工作先进县区验收的工作方案》，召开综合协调会议，强化领导，明确各相关部门的职责，成立综合协调组、业务迎检组、接待服务组等，建立了迎检工作台帐；其次根据职能印发了《源汇区人民政府教育督导室档案管理科室分工的意见》、《关于省市人民政府的教育督导室对我区进行教育督导工作的相关安排》，对各项指标量化、细化，确定责任科室及责任人；《关于建立源汇区人民政府教育督导档案的几点意见》，规范和完善了档案的收集、立卷、归档等分类整理工作。整个应验过程共印制表册20余万份，整理出我区迎验档案199盒，整理填写了全区教育情况汇总表和汇报材料。今年4月份，顺利通过省政府验收团的验收，10月份，河南省教育工作先进县区奖励资金的100万元中的50万元已经到位。
二、巩固学校安全工作成效
为了保证学校师生安全，我们组织开展了开学初及期末两次安全检查，检查结果表明，各校安全制度措施不断健全和完善，特别是安全演练制度及效果得到了全安监部门的肯定，安全隐患排查和整治能有效坚持落实。
（一）健全机构，完善安全制度
各校层层签订了目标责任书，严格落实"一岗双责",实行安全工作责任制和责任追究制，形成了自上而下完善的网络体系。各单位成立了相应的组织，配备兼职安全管理人员。先后建立并完善了安全应急预案演练制度、安全例会制度、安全检查制度、安全事故隐患整改制度、安全事故报告制度和安全工作档案管理、安全隐患排查整改及事故统计月报制等多项制度，严格落实了节假日24小时值班制，学校领导、教师及学生集体外出活动审批制，安全工作责任制和责任追究制，建立了横向到边、纵向到底的学校安全工作网络体系。
（二）以"安全月"活动为平台，加强宣传教育
各学校、幼儿园进一步修订完善了各类应急预案，演练前制定并上报了详细的安全应急预案演练实施方案，受降路小学、空冢郭乡中、问十乡中还参加了全市组织的应急演练比赛。注重加强与公安、消防、交通等部门的联系，部分学校还聘请了有关部门的专家配合或直接参与，对演练方案进行审核指导，重点开展了防震、防火逃生、紧急疏散自救等应急演练。
（三）认真排查，消除安全隐患
春季、秋季开学各校坚持开展"十查十防"和安全"五查"活动，共计排查安全隐患36条，各校深入细致地开展隐患排查与整治活动。加大消防安全宣传力度，对校舍进行全面的安全检查，重点抓好学校的食堂卫生、小卖部及宿舍卫生的管理工作，同时抓好附属设施、体育场所、校车使用等方面的安全工作，积极配合公安、交通部门查处非法运送幼儿的机动车辆，对学生集会、体育运动等活动做好报批、备案工作，保证全年不发生师生伤亡事故，为我区学生学习成长创造平安和谐的社会环境。
三、扎实开展各类专项督导工作。
（一）5月上旬会同教育科对规范办学行为工作进行督导检查，共分农村、城市抽检了10所学校，对学校课程设置、作息时间、作业量等通过家长座谈，发放调查问卷、翻阅学习资料等形式进行调查摸底。总体上，我区规范办学行为的各项制度落实较好。
（二）6月中旬通过市教育局督导检查。为了迎接6月份市教育局对我区的安全检查，我们首先在安全教育、食堂卫生、校舍安全、校车、安全演练等方面进行了深入的自查自纠，为师生创造出安全稳定的教育工作环境。6月中旬，在市教育局吕局长的带领下，市教育局对我区进行安全工作检查，对我区的安全工作给与充分肯定。
（三）9月份迎接了省市里对职业教育工作的督导检查。为做好省教育厅对我区的职业教育攻坚工作的检查验收，我们积极准备，协调相关部门召开会议，明确目标责任，从文字资料到硬件设施、经费投入等都做了精心准备，最后顺利通过验收。
（四）其他工作。我区督导室在完成重点工作的同时，协调监察室、教育科，对于社会反映强烈的热点问题如乱收费、乱办班等也积极参与督查督办，也取得了很好的效果。
一年来，在人员不足、业务职能多、工作量大、经费短缺的情况下，我区教育督导室的两位同志不等不靠，克服重重困难，圆满完成了本年度的各项工作任务。展望20xx年，我们将以努力拼搏和攻坚克难实干精神，有信心有能力把工作做得更好。
第6篇: 教育督导工作总结
20__—20__学年，__区教育督导室围绕以办好人民满意的教育为目标，以改革发展为主题，以素质教育为核心，以教育公平为导向，突出抓重点、补短板、强弱项，扎实有效开展教育督导工作，为加快推进我区学校发展，提高办学质量、教育现代化提供坚强保障，顺利通过;两项督导;;教育强县;市级、省级评估检查。现将本学年工作总结如下：
一、开展专项督导，引导规范办学
根据上级有关文件精神，积极开展各种专项督导，推动我区学校规范、有序、和谐、均衡发展。
1、期初专项督导与检查
春、秋季开学，区教育督导室专职督学和责任督学深入基层学校对开学初工作进行检查指导，层层落实相关工作，确保全区中小学开学各项工作的有序开展。
重点关注;开学保障条件;、;校车安全管理;、;中小学校舍安全管理;、;食品与饮水安全与卫生防疫管理;、;校园安全管理和安全教育;、;寒暑假活动及留守儿童情况;、;治理有偿补课工作情况;、;中考、高考备考情况;等重点议题。
20__年9月，__代表了我区中小学参加__省教育厅组织的;20__年秋季中小学幼儿园招生入学的工作公众满意度调查;。20__年3月，迎接省人民政府教育督导室开展20__年春季开学暨学校安全风险防控专项督导检查工作网络测评。同月，以__市政府教育督导室主任__为组长的省开学专项督查组对我区检查，先后到__等学校现场查看，检查组对我区的开学工作予以充分肯定。
2、幼儿园规范办园行为专项督导
20__年，__幼儿园事件发生后，为进一步规范我区幼儿园办园行为，确保广大幼儿的身心健康，根据文件精神，11月到12月，区教育督导室组织开展;__区幼儿园规范办园行为专项督导;，督导内容包括师德师风建设、幼儿园内部管理、卫生管理与保障、安全隐患排查等，重点检查师德师风建设情况。
区督查组先后到__等园所实地查看、查阅资料、访谈了解等方式，了解各园规范办学情况。督查组针对检查中发现的问题发布整改通知书，要求限期整改。20__年6月12日，组织全区90位公民办幼儿园园长参加__省幼儿园办学行为督导评估业务培训视频会议。
3、学校;精细化管理;随机督导
随机督导是促进学校加大精细化管理的重要途径与有力抓手。本学年继续对区属中小幼开展精细化管理的随机督导。20__年11月2日—12月28日对__小学进行精细化随机督导。通过督导评估，引领全区各校学校重视精细化管理，进一步规范学校的办学行为和教师的教育教学行为，引导学校注重内涵发展，及时总结提炼学校办学成果，宣传推广典型经验，逐步形成学校办学特色。
4、全面改薄与标准化学校督导
20__年10月13日，全面__市级专项督导检查小组在市教育局条装中心主任带领下莅临__检查指导，20__年1月23日，__市义务教育标准化学校跟踪督导组对我区__等四所学校进行督查，督促学校加快学校标准化建设，提升标准化建设水平。指导相关小学做好20__年市级义务教育标准化学校绩效管理察访核验的区级指导工作。
重点对学校的标准化建设达标情况；教学、行政、生活用房情况以及各功能室管理使用情况，通过查阅资料、实地查看、个别访谈等多种形式逐项进行实地指导。20__年5月4日，督导室完成并上报__市部署的__区20__年全面改薄工作的自评报告及;全面改薄;绩效目标20__年度实现情况统计表。
5、教学质量提升工作专项督导
20__年4月3日至18日，区教育督导室组织责任督学、特约督学及基教科干部对辖区10所样本校开展学校教育教学质量提升工作专项督导评估，并在此基础上，形成《20__年__区教学质量提升工作专项督导报告》（x教【20__】x号），在__教育信息网上予以公开。6月26日，我区迎接__学科专项督导，到__查看材料、召开座谈会。
二、开展综合性督导，提升办学成果
1、对区属学校的素质教育督导
根据《教育督导条例》中华人民共和国国务院令第624号、__督[20__]6号文件精神，督导室坚持组织开展;三年一轮;的素质教育督导。
本学年，全区有__等6所学校接受素质教育督评。评估过程中，督学专家们认真听取校领导汇报，仔细查阅资料、深入课堂听课、开展问卷调查、召开座谈会和个别访谈等，多方采集信息，客观、公正、公平地分项目对学校进行评价。督导室还对每一所学校做了全面分析，总结提炼学校教育教学改革成果，实事求是地分析学校存在的困难问题和薄弱环节，提出切实可行的意见和建议，并形成督导报告，保障我区学校的健康发展和教育质量的全面提高。
2、省级;两项督导;和;教育强县;评估
根据文件精神，我区积极准备;两项督导;核查暨创建;教育强县;评估，20__年9月，我区下发文件，要求各校认真准备，积极开展自评。
10月18日，区督导室邀请省督导处__和省督评专家到我区进行专题讲座，对评估指标进行权威解读，指导做好区级自评。
11月15日到17日，市教育督导室组织督导评估小组到我区开展;两项督导;市级核查暨创建;教育强县;市级评估，三项评估均高分通过。20__年1月8—11日，省教育督导评估组一行七人到我区进行两项督导暨教育强区省级督评，以全省受检单位总分第一的成绩高分通过。
三、规范操作要求，组织省市质检
1、省义务教育质量监测。
20__年11月，根据文件精神和20__年__省义务教育质量监测相关工作手册要求，认真制定《__区参加20__年__省义务教育质量监测实施细则》，组织我区样本校参加省质量监测工作，指导各校按省质量监测操作手册规范操作，并实行过程监控，确保我区18所样本校的四年级学生顺利完成监测，得到省巡视员的好评。
2、市义务教育质量监测。
20__年5月，我区组织辖区48所样本校参加__市义务教育质量监测。区督导室统筹安排48所样本校的主监测员共674人，采用交叉互派的形式，监测员由非监测年段非监测学科的教师担任。并为各校考务人员视导员统一制作提供工作胸牌。
3月8日，在区教育局会议室召开样本校宣传动员和信息上报培训会。5月21日，在__小学多功能厅召开召开考务现场操作培训会和视导员培训会。
5月29日—30日，区督导室到__等样本校对考前准备进行逐校逐项检查，并就样本校的考务准备工作进行指导，对发现的问题要求予以整改。
5月31日，监测当天，__局长到__等样本校进行视察，我区顺利完成市质量监测工作。
四、培训责任督学，加强队伍建设
通过举办督学培训班、选派督学参加上级业务培训、邀请督导专家进行专题讲座，组织责任督学挂牌督导进行例会交流、月汇报等形式，不断提高教育督导队伍素养。同时，通过组织责任督学撰写;督导案例;，积极探索责任督学挂牌有效途径，不断提升我区责任督学的专业素养。
20__年初，区督导室承担的市级督导课题顺利解题。5月，我区完成新一轮责任督学和特约督学的遴选和推荐工作。积极参加市级督导评估工作，4月27日—28日，__副主任参加__县挂牌责任督导市级评估。
6月19—29日，组织督导室专职督学和9位责任督学分两批到__考察全国挂牌督导创新区经验。
五、其它几项督导工作
1、促进街镇依法履职。
指导辖区街镇做好年度教育事业发展统计工作，做好;控辍保学;和;组织入学;工作。督促街镇加强挖掘教育资源，积极开展社区教育，精心培育特色品牌，提高辖区居民整体素质，逐步形成我区街镇教育工作;一街一特色;。
2、探索集团化办学评估管理。
20__年3月13日，督导室参加__小学领导小组第一次会议，组建__小学教育集团办学督导评估小组，初步拟定评估标准。
5月25日下午，督导室前往__小学教育集团湖前校区开展集团化办学评估调研。6月中下旬，组织责任督学到__等地考察集团化办学。
3、接受国家督导检查。
20__年6月28日上午，我区迎接__为组长的国家督导局对省政府履行教育职责实地核查，到__等单位实地查看，召开座谈会。
4、20__年3月29日，接待__政协考察团关于教育强区创建的调研考察。
第7篇: 教育督导工作总结
一、2020年工作总结
2020年，面对突如其来的新冠肺炎疫情，xx市政府教育督导室在市委、市政府坚强领导下，在国务院教育督导办指导支持下，圆满完成了年初确定的各项重点工作任务，实现了疫情防控与事业发展;双战双赢;。
(一)全力开展疫情防控督导检查，坚决守护师生健康安全
一是开展校园疫情防控日常检查。组织多支督查小组，多次深入各区、各高校、各直属学校，重点就贯彻市委疫情防控指挥部和教育部防疫工作要求，加强校园封闭式管理、防疫物资储备等情况进行督查指导，确保疫情防控各项要求落实落细。
二是开展复课开学条件核验工作。上半年，根据市防控指挥部分批次错峰复课开学部署，组建市级联合督导组，对各批次复课开学学校按照市属学校全覆盖、区属学校抽查比例不低于30%的原则进行了实地核验。下半年，按照秋季开学疫情防控部署要求，再次组建市级联合督查组，分赴各区、各校督查指导秋季开学常态化疫情防控措施落实情况，累计实地核查学校xx余所，有力确保了复课开学和疫情防控平稳有序。
三是开展明察暗访。不定期开展明察暗访工作，尤其是在各批次学校复课开学首日，抽调机关干部到学校及周边蹲点暗访，切实做到毫不松懈、持续加力。
(二)强化督政工作，促进政府履行教育职责
一是圆满完成市政府履行教育职责情况自查评价工作。对照x项评价重点内容，组织各区、各部门开展自查自评，形成自评报告上报国务院教育督导办。
二是迎接国务院教育督查组实地督查。x月x日-x日，国务院教育督查组对我市政府20xx年履行教育职责情况进行了实地督查，对我市教育工作给予高度肯定，同时也指出存在的x个方面问题。
三是开展对各区政府履行教育职责情况督导评价。制定对区政府20xx年履行教育职责的《评价方案》和《指标体系》，对滨海新区、红桥、河东、河北四个区进行了实地督导检查。对上一年度督查的x个区整改情况，进行复查回访。
四是强化整改落实。以一刻也不耽误的精神，迅速开展对国务院教育督查反馈意见的整改落实工作，召开全市整改会议，分区、分单位、逐项列出问题清单、任务清单、责任清单，实行挂图作战、销号管理，确保整改任务落实落地。
(三)加强督学工作，促进基础教育高质量发展
一是启动县域学前教育普及普惠督导评估。379所幼儿园通过教育部办园行为督导评估系统接受国家督导评估，研究制定县域学前教育普及普惠督导评估工作方案和实施细则。
二是积极推进义务教育优质均衡发展。全面完成义务教育学校第三轮现代化达标建设工作，以市政府文件印发《xx市推进义务教育优质均衡发展三年行动方案》，召开全市现场推动视频会，启动义务教育优质均衡发展三年行动。
三是扎实开展义务教育质量监测。以x个区作为样本区，其他x个区作为协议区，参加2020年全国义务教育阶段学生科学学习质量、德育状况监测。
四是加强督学队伍建设。完成第十一届国家督学推荐工作,组织市级督学参加国务院教育督导办举办的贯彻《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》精神和全国第一期新任督学任职资格培训班。
(四)推进体制机制改革，落实;长牙带电;要求
一是深入学习中央有关精神。组织市教督委成员单位、各区政府、区教育局、教育督导室和广大督学深入学习宣传中办、国办《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》和全国深化教育督导体制机制改革会议精神。
二是严格制定贯彻落实措施。对标对表中央精神，结合xx实际，研究制定《xx市深化新时代教育督导体制机制改革的若干措施》，并以市委、市政府办公厅名义印发。
(五)精准开展专项督导，有效解决热点问题
一是开展义务教育教师工资专项督查。制定工作方案，严格组织开展自查。印发关于做好义务教育教师考评绩效奖励发放工作的提示函、关于进一步做好义务教育教师待遇保障工作的通知，组织召开专题会议，推动各区落实2019年义务教育教师考评绩效奖励发放工作。
二是开展学前教育专项督政。制定对区政府学前教育工作专项督导评价标准，对各区政府学前教育工作情况进行了专项督政。目前，全市学前三年毛入园率、普惠性幼儿园覆盖率、公办园在园幼儿占比三项指标全部达到国家要求。
三是围绕热点问题开展专项督导。组织开展超标准建设豪华学校排查、城镇小区配套幼儿园治理、学校体育场馆向社会开放、学生思想和心理健康教育、高校毕业生就业等专项督导检查，确保国家相关工作要求落地。
二、2021年工作要点
2021年xx教育督导工作总的要求是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，以优化管理体制、完善运行机制、强化结果运用为突破口，全面深化新时代教育督导体制机制改革，进一步推动有关部门、各区政府、各级各类学校切实履行教育职责，以优异成绩向建党100周年献礼。
(一)在深化新时代教育督导体制机制改革方面，主要做好五个方面工作
一是深入学习领会、广泛宣传我市深化新时代教育督导体制机制改革若干措施，印发贯彻落实任务分工方案。二是充实市政府教育督导委员会，制定工作规则，健全沟通联络机制，强化对区教育督导工作的指导、管理和监督。三是建立健全教育督导问责机制，建立通报、整改、约谈、问责等制度，全面落实;长牙带电;要求。四是加强队伍建设，推动各区教育督导机构充实工作力量，配齐配强工作人员。五是启动《xx市教育督导条例》修订工作。
(二)在督政方面，主要做好五个方面工作
一是开展对区政府履行教育职责情况督导评价。对各区政府落实党中央、国务院以及市委、市政府教育决策部署的情况开展综合督导检查。制定对区政府2020年度履行教育职责情况督导评价指标体系，对各区上一年度履行教育职责情况进行督查。二是做好市政府履行教育职责自查评价工作。开展2020年xx市人民政府履行教育职责情况自查自评工作。根据国务院教育督查组对我市2019年教育工作实地督查反馈意见，严格按照整改工作实施方案和责任分工，深入推进整改工作落实落地。三是开展复查回访工作。对滨海新区、河东区、河北区、红桥区进行复查回访督导。四是深入开展专项督导检查。针对社会教育培训机构整顿、校园减负以及中小学作业、睡眠、手机、读物、体质管理等教育热点难点问题，统筹有序组织开展各类专项督导检查。
(三)在督学方面，主要做好三个方面工作
一是推进县域学前教育普及普惠督导评估认定。印发县域学前教育普及普惠督导评估区级自评工作清单，制定县域学前教育普及普惠督导评估工作规程，召开市级评估现场会，做好迎接国家督导检查组评估认定工作。二是开展义务教育优质均衡发展督导评估认定。持续跟踪各区均衡发展数据，建立指标台账和情况全程跟踪制度和工作倒逼机制，实行问题销号管理，开展市级督导评估认定，力争5个区率先通过评估认定。三是继续开展幼儿园办园行为督导评估工作。制定印发幼儿园办园行为督导评估年度工作计划，对2017—20xx年接受幼儿园办园行为督导评估的幼儿园进行督导平台上传录取，评估结果及分值相应转换，对部分幼儿园办园行为进行实地抽查。
(四)在评估监测方面，主要做好三个方面工作一是做好义务教育质量监测。继续做好10个样本区、6个协议区的国家义务教育质量监测数据采集的组织实施工作。二是开展教育满意度调查。精心设计调查问卷，进一步提高社会参与度，深入分析调查结果，形成满意度调查报告。三是强化监测结果运用。强化教育评估监测结果应用，充分发挥教育评估监测导向作用，促进教育教学、学校管理和教育决策不断改进。
