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疫情是指疫情的发生和发展。严重急性呼吸综合征SARS、甲型H1N1流感H1N1和2019年冠状病毒性疾病新冠肺炎-19在更大的地区爆发。 以下是为大家整理的关于大学疫情防控新闻稿的文章6篇 ,欢迎品鉴！
【篇一】大学疫情防控新闻稿
为切实做好我校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，切实保障师生员工身体健康和生命安全，根据《大理州教育体育局关于切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的紧急通知》、祥云县人民政府《关于启动重大突发公共卫生事件Ⅰ级响应的通告》等文件要求，结合学校工作实际，特制定本应急预案。
一、总体目标
为切实做好我校新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作，及时防范和应对学校可能出现的新冠肺炎疫情，确保在发生人感染冠状病毒疫情时，能够及时、迅速、高效、有序地处理疫情，做到;早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗;，学校以构建预防为主、防治结合的冠状病毒疫情长效管理与应急处理机制为根本，积极提高快速反应和应急处理能力，有力保障师生员工身体健康，维护校园安全稳定。
二、工作原则
（1）预防为主原则
坚持;早发现、早报告、早隔离、早治疗;的原则。预防为主，防治结合。加强对新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作的有效监测，如若发现疑似人员，采取有效的预防与控制措施，有效切断传播途径，保护易感染人群，迅速控制疫情的传播和蔓延。
（2）群防群控原则
新型冠状病毒感染肺炎目前是一种传染性极强的疾病，必须有针对性地加强健康教育和法制宣传，净化环境，提高师生防范意识，发动学生家长和社会力量群防群控，切断传播途径，保护广大青少年这一易感人群。
（3）预案启动原则
当学校己发生新型冠状病疫情且本校存在输入的可能，或本校出现疑似人员时，根据专家评估，报经县县教育体育局批准，立即启动本预案。
三、应急组织体系及职责
（1）应急组织指挥机构
学校成立新型冠状病毒感染肺炎疫情防控应急工作领导小组。
组长：郭启昌；
副组长：杨大信；
成员：杨涛、郭向红、李雪艳
（2）工作职责
领导小组在县教育体育局领导小组的领导和指导下，与卫生防疫部门密切配合，遵循预防为主、常备不懈的工作方针，贯彻统一领导、统一部署、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的指导思想，做好指导、指挥预防控制工作。若疫情发生，视疫情发展情况，报经县教育体育局批准，落实学校停课、停学等措施。
四、具体工作要求
根据大理州教育体育局关于印发《大理州学校师生返校新冠肺炎疫情防控工作指引》的通知和《祥云县新型冠状病毒肺炎疫情流行期间托幼结构和学校防控指引（试行）》的通知精神，结合我校实际，切实做好以下工作。
（一）开学前准备
储备一定数量的消毒和个人防护用品，并设立临时隔离观察室。对全校教职工开展必要的培训。按照省教育厅要求，校长负责教职工、班主任负责班级学生，掌握全校师生员工的假期旅居轨迹、每日健康状况等信息，根据排查结果合理安排人员返校。
整治校园环境。清扫、消毒要全面，不留死角。
返校条件。寒假中有省外经历的师生员工，有14天医学隔离记录，并且进校前进行体温监测方可入校；假期中有省内县外经历的，出具14天居家隔离的体温监测及健康状况记录，还有承诺书，进校前再进行体温监测方可入校；不出县的师生员工进校前只需进行体温监测就可入校；特殊情况，如有咳嗽、发烧、感冒症状的一律不准进校，行动轨迹不明不入校，不戴口罩不入校，没有进行体温监测不准入校。
（二）开学当天
所有师生员工必须佩戴口罩入校，门口有教师组织开展体温监测并记录，学生不扎堆，间隔在1米以上，超过37、3摄氏度的坚决不准进入学校。落实好晨午检制度，凡有可疑症状的师生员工，立即报告，并及时隔离。落实因病缺勤跟踪登记制度，如发现师生中出现可疑症状或短时间内因病缺勤人数明显增多，应及时上报中心校。
上好开学第一课，重点讲解安全、防疫、要求，开展针对性的健康教育，提高师生员工的自我防护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。（戴口罩、勤洗手等）。
吃饭要错峰，间隔在1米以外。
（三）开学后
学校实现封闭式管理，严格控制人员进出，无关人员一律不准进入校门。校内配备足够的水龙头、洗手液、干手纸和含醇手消夜。勤洗手，保持良好卫生习惯。
疫情期间，减少校内人员的聚集，取消大型会议、集会等活动。所有师生员工应佩戴防护口罩，加强教室、办公室、餐厅等区域通风清洁。
加强食堂卫生管理。坚持从业人员包括体温监测的晨午检，杜绝从业人员带病上岗，餐饮从业人员工作过程中必须佩戴防护口罩、戴一次性手套、穿工作服。加强餐厅的通风、餐具消毒，推行分餐、错时就餐。
保持校内环境整洁，开展预防性消毒。可用高效低毒消毒剂对高频接触的物体和室内地面进行消毒，活动室、餐厅等公共场所，使用后应进行预防性消毒。
校内禁止饲养动物和宠物，加强不明来源动物监测。
密切关注师生员工的心理健康，提供必要的心理教育与咨询。
（四）疫情应对措施
校内出现疫情时，及时上报中心校，并在县疾控中心指导下，采取以下措施。
1、传染源管理
校内发现有可疑症状者，应立即转至临时隔离室，及时上报，配合开展相关调查处置工作，落实各项防控措施。被诊断为新型冠状病毒肺炎疑似病例、确诊病例或无症状感染者的人员，按规定进行隔离治疗，必须持医院开具的痊愈证明方可返校。密切接触者需接受14天的医学隔离观察。
2、校内疫情控制
按照规定要求对划为疫点的场所设置醒目的警戒线，在县疾控中心指导下完成消毒工作，及时向师生通报情况，并做好思想稳定工作，防止产生恐慌情绪。
3、停课措施
出现病例的班级建议立即停课，同班同学、任课教师及与该病例有过接触的其他师生均列为密切接触者进行管理。校内出现无流行病学关联的病例，建议采取全校停课的措施。停课期间学校应指定专人做好停课学生管理，师生应居家或留在宿舍，减少外出，出现可疑症状，应及时向中心校报告。
疫情就是命令，防控就是责任。当前，疫情防控工作责任重大，学校实行严格的责任制和责任追究制度。相信大家齐心协力、众志成城，全力做好防控工作，一定会战胜这场疫情，建设平安校园。
【篇二】大学疫情防控新闻稿
为进一步做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，打赢疫情防控阻击战，xx镇第xx区迅速行动，制定系列应急预案和延期开学方案，多措并举保障师生安全，全力做好各项应对工作。
面对疫情，学区成立了以xx镇第xx区主任徐xx同志为组长的抗击新型冠状病毒肺炎疫情防空工作领导小组，对学区抗击疫情防控工作进行全面部署和监管，抗击疫情期间，学区利用大数据、家校交流群、致家长一封信、学区公众号、线上课堂等措施共同保卫学生、家长的健康，用切实的行动抗击疫情。
首先进行全员摸排，落实学生、教师安全情况，对全体师生实行全面摸排，坚持实行;日报告;制度，每日下午5点之前将各学校、各年级、各班级防控疫情情况向学区报告，汇总情况后再向区教体局报告;其次加强对校园值班人员的教育，增强其重视疫情、防控疫情的意识，并对具体操作提出了规范要求，校园实行全封闭监管，谢绝本校教职员工外的一切人员来访;第三重点做好延期开学，停课不停学工作，学区组织教学研究与管理中心、教研组长、任课教师针对学科制定在线教学计划和实施方案，精心设计教学内容，并着手安排课程日程，做到与开学后教学计划的有效衔接，确保延期开学期间教学工作有序开展;最后做好家校联动全体关注，充分发挥家校交流群的作用，家校联动，全面动员，呼吁大家保持良好心态、消除焦虑恐慌、克服麻痹大意、积极抗击疫情;关注官方渠道发布的信息，不信谣、不传谣、不造谣;密切关注自己及家人的健康状况，常通风、勤洗手、不出门、戴口罩，做好各项防护措施。
相信学区一定能上下一心,众志成城，打赢本次新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控的攻坚战。
【篇三】大学疫情防控新闻稿
;各班每天排查请再仔细一点，确保不漏掉一个学生!……;2月4日上午9时许，xx街道xx小学办公室主任许xx在学校微信工作群上发出提醒：每天疫情防控排查做到认真仔细，确保万无一失。;美篇《看漫画，跟医生伯伯学防疫》，请大家转发，让家长给孩子看看!;该校杜黎明校长在微信上推送宣传防疫知识的美篇链接，从年初七开始，每天一篇。这是该校抗击疫情一个缩影。
该校每天认真做好师生疫情排查，做到数据准确，并按时上报。弄清楚在东阳外学生的统计，尤其是湖北省、温州市、台州市等重点地区，还对这批学生单独建群，加强管理，及时掌握情况。虽然工作任务繁重，每天都需要统计数据，但是班主任不厌其烦，耐心细致地完成任务。该校老师许xx每天还要汇总全校信息，;坐在电脑前弄数据，一坐几小时，肩头都酸麻了!;但是工作当前，她没有一丝怨言，按要求认真完成任务。
及时做好防疫知识教育以及相关政策发布。截至目前，该校已为学生家长推送了《科普篇：新型病毒感染的肺炎》《个人防护54字守则》《省委常委扩大会议：以最严厉最果断措施打防控战》《预防新型冠状病毒感染的肺炎请您注意》等。2月xx日上午又新编发了《看漫画，跟医生伯伯学防疫》，图文并茂，生动有趣，适合学生阅读。此外，该校及时向老师和家长推送政府及媒体权威信息及报道，引导全体师生家长同舟共济、共克时艰。
引导学生在家进行有益的活动，制作;防控疫情;手抄报，写;红领巾防疫日记;，通过网络学习，向战斗在防疫一线的奉献者致敬等，培养学生从小关心时事、学习;逆行;英雄高尚品德。401班学生在日记中这样写道：;最让我敬佩的是无数的‘白衣天使’们，为战胜病魔，不顾生命危险，知难而进，这种全心全意为人民服务的精神值得我们学习。武汉加油!中国加油!;603班学生在日记中写好寒假计划，做好;宅;家生活，每天至少做一件家务事，每天保障户内运动、看书，做好安全防护等措施。
此外，从2月xx日起，该校启动疫情防控期间值班表，教师志愿者承担校园值班任务，所有党员干部、中层领导轮流与教师志愿者共同值班。
【篇四】大学疫情防控新闻稿
随着近期疫情形势的好转，在科学评估本地疫情防控形势后，预计开学复课的日子不远了。就要回到久违的学校了，老师们的忧虑逐渐堆积起来：如何让学生尽快平复心情来学习呢?学生线上学习的效果如何呢?下一步该如何做好线上线下教学的衔接呢?
上好生命教育第一课，平复学生跌宕之心
经历了这场新冠肺炎疫情，相信每个重新走进课堂的`学生，面对依旧美好的春光，心情却不轻松、难淡定。让学生尽快平复心情，是我们复课后的首要任务。充分挖掘出这场疫情的课程资源，上好生命教育的第一课，将对学生的终身发展产生深远的影响。
由于疫情信息量与信息渠道的不同，学生对疫情的感受认知也不一样。我们可收集相关疫情资料，让学生对疫情发生、发展有一个整体认知。从看到那一组组起伏的数据开始，重点关注可敬的白衣天使和被病毒吞噬的生命，分析疫情对我们带来的不便，了解系列防控隔离措施的必要性……提高学生理性面对、科学思考、明辨是非的能力，进一步认识到病毒对人类的伤害，更要认识到健康对于生命的重要意义。
生命教育不只是让学生看到一个人的生死，更多的是知道善待生命、维护健康的重要意义。在这场疫情中，我们看到了被病魔吞噬的生命，也看到了生命脆弱的一面，要学会呵护生命，尊重生命。
同时，我们更要引导学生看到生命顽强的一面。这次新冠肺炎疫情斗争中，由于隔离防护到位，所幸我们大多数人没有受到伤害，还能够回到教室上课;也有许多与病毒携带者亲密接触后，由于自身健康免疫力强而也没有感染的人;还有许多感染者在医务人员的及时治疗后，康复出院。
有了科学的认知，才能平复心情，安下心来学习。引导学生升华一个认识：这场疫情防控斗争取得的胜利，是国家重视全民发动，科学防控救治措施到位，医务工作者无私奉献的结果。让学生增强爱国情怀，增强对医务工作者的敬意。同时，培养学生养成体育锻炼、健康生活的习惯。
重建班级团队文化，帮助学生革除陋习恢复学习状态
线上学习让学生自主学习潜能得到充分挖掘，值得老师进一步引导、发扬。由于线上教学的局限性，少了师生互动、学生交流的环节，学生在学习中表情显得木讷，反应迟钝;过度依赖荧屏，学习没了老师的激励与监管，又没了同学之间的比较与督促，学生学习缺乏主动性、参与性;有的学生还趁机沉迷网络游戏，难以自拔。我们必须看到，学生长时间的居家线上学习，在学习方式、行为习惯上发生了一些改变。许多家长反映，孩子长时间呆在家里没出门，经常莫名其妙地发脾气，有时望着窗外发呆，懒得说话。这些问题的存在，势必成为开展线下教学的障碍。
重建班级文化、活跃班级气氛、融洽师生关系，帮助学生摆脱荧屏依赖，尽快恢复学习状态，建构日常学习行为规则，是开课初的当务之急。在班上，通过开展团队建设、个性展示、小组合作等互动性强的活动，激发学生在轻松愉悦中交流互动，让他们讲疫情故事，谈居家感受，展望今后学习生活打算……增强学习信心，重建学习规则。
所以，复课后老师切不可因学习周期短、学习任务重就急于新课教学，而疏于行为习惯的纠正，这样会导致事倍功半。我们要先让学生改变居家线上学习的一些陋习，重建班级团队文化，明确学生日常行为规范，以一个最佳的状态，进入线下学习。
摸清底细找出问题，做好学科知识内容衔接
学科知识内容的衔接，是学生线上线下教学衔接的关键环节。经过长时间的线上学习，本学期课程内容已经完成了相当一部分。要做好线上线下教学内容的衔接，我们要分三步走：
第一步：摸清底细。首先，做好线上教学情况摸底。教师要提前梳理线上学习期间每节课的学习笔记，找出教师线上讲课疏漏的地方，了解每堂课的学习重难点是否掌握，查查学生是否有缺课情况。再者，开展线上学习效果检测活动。理科类课程可以组织一次综合性摸底检测，文科类课程可以通过现场抽查，通过听、说、读、写等分组互动办法，帮助学生找出自己学习的薄弱或疏漏环节。
第二步：找出问题。摸清了底细后，要对全班学生学习情况进行综合分析，找出学生线上学习中存在的共性问题、个性化问题。要鼓励学生通过复习、检测等手段，找出个人线上学习的失误，分析产生问题的原因，在老师与同学的帮助下找到解决问题的办法。
第三步：查缺补漏。我们不主张复课后，老师对线上教学的内容从头重讲。一来本学期课时不允许，二来炒现饭式的重复，也没有必要，势必事倍功半。
安排查缺补漏有两个途径：
一是集中突破。对共性问题和学生提出的一些有代表性的个性化问题，专门备课，安排少量课时实行定点突破;对学生个性化问题，鼓励学生通过回看线上教学视频，自主复习、反复练习、个别指导等办法进行逐步解决。
二是平时课前补充。对与前面内容连贯性强的新课内容，可在新课之前，课上安排一定时间进行前后知识点复习梳理，让学生在知识学习链接上实行无缝对接。
总之，这场疫情灾难给了我们弥补生命教育一课的机会，线上学习让学生自主学习潜能得到充分挖掘。作为老师，我们一定要把握疫情后线上线下教学衔接的主动性和有效性，把坏事变好事，疫情不但不延学，还让学生学得更多更好。
【篇五】大学疫情防控新闻稿
2月8日上午，我校召开疫情防控工作视频会议。交通通讯管理服务中心及时组织中心副部长以上管理人员通过手机或调度室大屏幕进行了学习，并以部为单位组织全体员工认真学习贯彻学校疫情防控工作视频会议新闻稿——《xxxxxx会议》。
全体人员认真学习了郭新立书记对抓好疫情防控工作落实提出的要做到;三个两;、;两句话;、;工作细到每一个;的要求，学习了樊丽明校长对学校疫情防控工作提出的;八个落实;具体要求。中心主任王xx要求全体员工严格落实会议要求，提高政治站位，发挥党员的模范带头作用，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，做实做细，执行网格化管理，落实到人。
一是确保学校交通、通讯、收发、快递保障工作。加强交通班车、通讯机房、收发室、快递服务站及各类办公场所的消杀力度及督导，建立详细的消杀记录登记。
二是保证学校各类防疫物资的运输及学校重点部门防疫用车任务。
三是按照学校和后勤保障部要求，提前谋划，认真研判，制定中心新学期开学防控新型冠状病毒感染肺炎工作预案，切实做好开学准备工作。
交通通讯中心全体员工上下一心为坚决遏制疫情蔓延势头和打赢疫情防控阻击战做好了充分准备。
【篇六】大学疫情防控新闻稿
同学们：
当前，面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的严重形势，党中央、国务院高度重视，1月25日农历正月初一，习近平总书记主持召开中共中央政治局常务委员会会议，对疫情防控特别是患者治疗工作进行再研究、再部署、再动员，全面领导和加强疫情防控工作。1月27日，受习近平总书记委托，_总理来到武汉，考察指导疫情防控工作，看望慰问患者和奋战在一线的医护人员。在党中央统一部署下，全国疫情防控工作正有力有序展开。
在湖北中医药大学，面对疫情，校党委迅速传达相关精神，第一时间成立新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组，各单位积极联动，全力维护每一位师生的平安健康。
防控疫情，人人有责。作为中医药学子，我们要充满信心，坚信党和国家能带领我们打赢这场没有硝烟的战争，发挥专业所长，为坚决遏制疫情扩散、夺取疫情防控阻击战的胜利积极贡献力量。在此，我们谨向全校学生、全体中医药学子发出倡议：
一、坚定信心，提高认识。要深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神和党中央、国务院决策部署，坚定信心，弘扬新时代青年担当精神。通过人民日报、央视新闻等权威媒体获取信息通报，提高判断甄别信息真伪能力，做到不造谣、不信谣、不传谣。积极向身边亲友宣传党中央关于疫情防控工作的重要部署与举措，运用所学知识帮助缓解亲友的焦虑和恐慌情绪，传播正能量。
二、科学防控，合理规划。要切实做好自身防护，认真学习疫情防控健康知识，勤洗手、戴口罩、尽量减少不必要的出行，不旅游、不聚餐、不聚会。咳嗽、打喷嚏时应使用纸巾或掩住口鼻。注意防寒保暖、保持学习和生活场所卫生和空气流通，并采取定期消毒措施。注意不食用或接触野生动物或鸟类，将存放和处理生熟食品的器具分开。同时，合理安排作息，规划好假期生活，适当运动，注意心理健康，增强身体免疫力，与老师保持联系，自觉在家中开展学习和科研工作。
三、遵守纪律，服从安排。要模范遵守《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》等国家法律法规，按照所在地党委和政府关于疫情防控要求，全力配合做好防控相关工作。若出现发热、咳嗽等症状，要及时按照所在地要求进行报告并规范就诊。密切接触者如有患病，要积极配合排查隔离。要与学校保持密切联系，主动配合所在学院做好健康状况报告，及时报告被确诊、疑似或隔离观察的情况。学校将把2020年春季开学时间逐一通知到每一位学生。原计划提前返校的学生(包括家在武汉市内的学生)，请等候通知，不要提前返回学校，在校学生不要出宿舍，最大程度减少感染风险。
四、听从召唤，主动作为。要积极响应各级党委、政府号召，听从统一指挥，遵照国家疫情防控知识与专业所学，在老师指导下，采取网络传播等适当方式，身体力行向亲友宣讲中医药防疫科普知识。要在切实做好自身防护的基础上，投身医疗服务、秩序维护、心理疏导等志愿服务，在有序参与中彰显新时代中医药学子的综合素质与精神风貌。
同学们，在实现中华民族伟大复兴的新征程上，必然会有艰巨繁重的任务，必然会有艰难险阻。在这个特殊的历史时刻，让我们团结起来，积极将倡议落实到行动中，落实到做好每一件小事、养成每一个良好习惯中，在担当中历练，在尽责中成长，勇做新时代的奋斗者奉献者。在党中央的坚强统一领导下，我们众志成城、同舟共济，一定会赢得疫情防控阻击战的胜利!
最后，向各位同学及家人致以最诚挚的祝福，祝大家春节愉快，身体健康，万事如意!
