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03-14
语文教学设计模板范文_《七彩桥》教学设计范文
教学目标: ⒈写田字格里的四个生字,做到笔顺正确。 ⒉正确认读十二个生字。 ⒊借助汉语拼音朗读课文,背诵课文。 ⒋了解课文内容,感受作者想像的奇妙。 重难点分析: 通过课文的阅读,使学教学设计
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11-14
汉语拼音aoouiu教学视频_《汉语拼音aoe》公开课教学反思
我班共有57个孩子,孩子的情况参差不齐,大部分孩子通过两天的入学教育已知道了上课的规矩,但后来进来的一个同学规矩全无,视老师、纪律全部存在,我行我素,想说就说,想走就走。还需多费心说服教育,让其在教学反思
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10-01
一年级下册数学练习题_一年级下册小蝌蚪找妈妈教学反思范文
《小蝌蚪找妈妈》是人教版一年级下册最后一篇课文,这篇课文没有汉语拼音,课文长,里面有没学过的字,而且学生第二次接触不带拼音的课文,读起来难度大。这次展示课我准备的是第一课时,我制定的教学目标是:1教学反思
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07-27
山里的桃花开得迟_《山里的桃花开的迟》教学设计
[教学目标] 1、借助汉语拼音正确认读本课“沈芳寺凋院枯萎约袄原”10个生字。正确书写并记忆“沈芳寺枯约袄”。 2、朗读课文,做到不加字、不漏字、不改字,按标点停顿。重点读好写沈括认真思考的语教学设计
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07-14
苏教版五下|苏教版《aoe》优秀教案
《a o e》是国标本苏教版一年级上册的汉语拼音第一课。教材配以生动的情境图、情境歌,在情境中引出本课所要学习的3个单韵母。作为刚入学的一年级学生所接触的第一堂汉语拼音课,如何在课堂实践中体现新课教案
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07-11
[小学语文学习网站]小学语文《zh ch sh r》教案设计
教学设想 zh、ch、sh、r是《国标本(苏)语文》一年级上册第8课的内容,这一课是学生在学会平舌音的基础上学习翘舌音,就以汉语拼音本身而言,内容比较枯燥,对刚入学的学生来说毫无吸引力,新教材在教案
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06-05
苏教版五下|苏教版《b p m f》优秀教案
教学设想 bpmf是《国标本(苏)语文》一年级上册汉语拼音第3课。本课出示的4个声母与前面学过的6个单韵母既相区别又有联系,区别在于单韵母读得响而长,声母读得轻而短,联系之处在于声母能和单韵母组教案
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05-30
【苏教版五下】苏教版《zh ch sh r》教案范文
教学设想 zh、ch、sh、r是《国标本(苏)语文》一年级上册第8课的内容,这一课是学生在学会平舌音的基础上学习翘舌音,就以汉语拼音本身而言,内容比较枯燥,对刚入学的学生来说毫无吸引力,新教材在教案
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02-12
【一年课外阅读书目】一年级识字课教学反思
我感到从一年级开始,学生每识一个字应读准字音、认清宇形、大致了解字义。教师在有机整合的过程中,一要充分利用汉语拼音这个工具读准字音;二要运用造句的方法大致了解字义;三要运用汉字构字的规律了解字形。教学反思
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01-24
七彩管弦二教案_七彩桥的教案设计
教学目标: 1 正确认读12个生字。 2 借助汉语拼音流利朗读课文。 3 了解课文内容,感受作者想象的奇妙。 教学重难点: 通过课文的阅读,使学生了解课文中介绍的彩虹桥美丽奇特的景象,激教案
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12-31
[baby戴固定钢板]《b p m f》教案设计
一.教学目标 总目标: 学会汉语拼音 阶段目标:学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节;认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。 二.教教案
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12-31
【小学生作文大全】小学声母学习《d t n l》教案设计
一、设计理念 《语文课程标准》指出:汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主,与学说普通话、识字教学相结合。人教版义务教育课程标准语文实验教材,致力于构建开放的、富有活力的教材体系,倡导自教案
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05-24
[苏教版一下科学教学计划]苏教版一年级数学上册工作总结7篇
苏教版一年级数学上册工作总结(一) 本学期我担任的是一年级四班语文教学工作,这一学期中取得了成绩,也发现了问题,现总结如下: 一、教学过程总结: 1、注重汉语拼音知识的掌握和抓好识字的教学。总结
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04-24
七彩课堂语文电子版_语文第一册《七彩桥》教案
教学目标确定为: 知识目标: 1 会写田字格里的四个生字,做到笔顺正确。 2 借助拼音正确认读十二个生字。 技能目标: 借助汉语拼音有感情地朗读课文。 情感目标: 了解课文内容,感受教案
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04-23
【七彩桥】《七彩桥》教案
教学目标: 一、知识目标: 1、会写田字格里的四个生字,做到笔顺正确。 2、借助拼音正确认读十二个生字。 二、技能目标: 借助汉语拼音有感情地朗读课文。 三、情感目标: 了解课文内容教案
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12-16
[《江南》]《江南 》教学设计范文
教学目标: 1、理解诗句的意思,体会江南水乡的美景,培养热爱自然的感情。 2、复习巩固汉语拼音,学会本课8个生字,两条绿线内的3个字只识不写。 3、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。教学设计
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10-10
【知乎否认内测】《zh ch sh r》的教学设计范文
教学设想: zh、ch、sh、r是国标本苏教版一年级上册第8课的内容,这一课是学生在学会平舌音的基础上学习翘舌音,就以汉语拼音本身而言,内容比较枯燥,对刚入学的学生来说毫无吸引力,新教材在编排上教学设计
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09-29
【<江南>的教学设计】《江南》的教学设计范文
教学目标: 1、理解诗句的意思,体会江南水乡的美景,培养热爱自然的感情。 2、复习巩固汉语拼音,学会本课8个生字,两条绿线内的3个字只识不写。 3、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。教学设计
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09-14
汉语拼音|《汉语拼音ɑieiui》教学设计范文
教学总目标 1 能借助课文情境图,认读复韵母ɑi、ei、ui和它们的四声。能在四线格中正确书写音节词“pái duì”。 2 正确拼读部分韵母是ɑi、ei、ui的音节。能借助标调儿歌,说出教学设计
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06-27
【aieiui的教学设计】aieiui第二课时教学设计范文
一、教学目标: 1、复习ɑi ei ui的四声和声母与ɑi组成的音节 2、能准确拼读声母与ui组成的音节,正确书写音节。 3、认识3个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子。 二、教学重难点:教学设计
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06-25
蜗牛学艺告诉我们什么_蜗牛学艺教案
一、教学目标: 知识目标: 能借助汉语拼音认读“教、摇、理、爬、跟、招、鼓、似、原”9个生字。在老师的指导下在田字格里描写“摇、跟、招、原”。 能力目标: 1、朗读课文,做到不加字、不漏字教案
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05-29
【爱奇艺】ai ei ui的教案
1、课前准备 智慧树上智慧果, 智慧树下你和我。 汉语拼音作用大, 我们努力学好它。 班长1:结识新朋友,不忘老朋友。 班长2:大教育家孔子说过:温故而知新。 齐;下面进入复习环节。教案
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05-28
期末复习计划|期末复习教学设计
一、导入新课 上一节课,我们复习了汉语拼音。这节课,我们将整理、复习本册书中的生字,比较形近字,还要掌握汉字的基本笔画,按笔顺在田字格里写字。希望同学们能够掌握学习方法,并且牢固掌握这些生字。教学设计
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04-16
[《树和喜鹊》ppt]《树和喜鹊》优秀教案设计
一、教学目标: 知识与技能: 1、写田字格里的4个生字,做到笔顺正确。认识新笔画“横折弯钩” 2、正确认读11个生字。 3、借助汉语拼音朗读课文,背诵课文。 过程与方法: 1、充分发挥教案
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03-28
aoe拼音教案|aoe的教案设计
《语文课程标准》指出:学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。 教学目标: 1、学会ɑoe三个单韵教案
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