篇一：欣赏转圆圈教案　　一， 导入新课　　1、师：非常高兴和同学们一起上这节音乐课，上课之前啊，我们先做个律动活动一下。　　2、播放音乐《转圆圈》进行律动，动作：听音乐拍手。　　3、看节奏，大家看教案

教学目标：　　用圆润而富有弹性的声音演唱，表现彝族儿童嬉戏的情景　　教学重难点：　　从歌声中体验月下踏歌的意境美　　教学法：　　听唱，教唱结合　　教具：　　幻灯片　　教学过程：　　1：问好　　2：教案

《转圆圈》教学案例设计学 科:小学音乐 执教年级:小学六年级 教材版本:人音版(简谱)第十二册 课题:撒尼童谣《转圆圈》 教材分析:转圆圈是云南少数民族撒尼族——彝族的 一个支系的童谣,表现了萨尼儿童在皎洁的月光下欢快舞 蹈、转......

3、跟老师学习视唱乐谱第一声部。 4、跟着老师钢琴,逐句学习歌曲,重点突出前倚音学习。 5、从学习中重点学习歌曲中的表情记号:渐强、渐弱、 延长记号、反复记号、较强、弱。 1 三、 合作互导 1、师:《转圆圈》这首歌曲不同于一般......

《转圆圈》教学设计 教材分析: 《转圆圈》是一首撒尼族民歌,具有浓厚的儿童情趣及...

(1)引导学生跟着琴学唱简谱。 (2)分组演唱。 (3)学生跟着歌曲录音演唱。 4.完整欣赏歌曲《转圆圈》音频。当听出歌曲不同的情绪时,可以用自己的 方式来表示。 三、创造表现 1.选择打击乐器,为歌曲创编简单的伴奏。 (1)分组讨论,......

教学目标 最新文档,欢迎下载歌曲<<转圆圈>>教学设计 1、通过欣赏《转圆圈》,感受歌曲中所描绘的月光下儿 童欢乐歌舞的情景,引导学生感知彝族音乐的民族风格, 从而激发他们对生活和我国民族大家庭 ......

(1)引导学生跟着琴学唱简谱。 (2)分组演唱。 (3)学生跟着歌曲录音演唱。 4.完整欣赏歌曲《转圆圈》音频。当听出歌曲不同的情绪时,可 以用自己的方式来表示。 三、创造表现 1.选择打击乐器,为歌曲创编简单的伴奏。 (1)分组讨论......

2/5 (1)引导学生跟着琴学唱简谱(处理 (2)按节奏有感情的读歌词。 5.统统欣赏歌曲《转圆圈》。 ①再次聆听,注意音乐符号的应用。 ②教师处理情绪( 、、、)、处理变换拍子。)。③带上情绪跟着范唱小声哼唱 6.带上情绪统统演唱......

六年级下册《转圆圈》教学设计 教师 课题 授课时间 第二章月下踏歌《转圆圈》 课...

(√) 13、《转圆圈》是一首白族民歌。(×)(撒尼族民歌) 14、《欢乐颂》是...

三、学唱歌曲《转圆圈》 1、导入: (1)复习演唱歌曲导入歌曲的学习。 (2)从...

二、演唱 歌曲《转圆圈》 1.导入,从发声练习入手,把学生带入歌曲的意境之中。 ...

教学目标 歌曲<<转圆圈>>教学设计 精品文档 1、通过欣赏《转圆圈》,感受歌曲中所描绘的月光下儿 童欢乐歌舞的情景,引导学生感知彝族音乐的民族风格, 从而激发他们对生活和我国民族大家庭的热爱之情。 2、用圆润而有弹性的声音,表现......

因此, 6 在学唱时,参照《转圆圈》用趣味象 声词辅助朗读的办法,先读会歌曲变 化的拍子,再换成歌谱唱一唱,注意 突出变化拍子中的强拍。 5、学生从速度、 力度和演唱形式上进 行歌曲的处理,如:第一乐段可用慢 速轻声齐 唱, ......

- 人音版小学六年级下册音乐教案 目录第 1 课 古风新韵 《关山月》教学设计 《但愿人长久》教学设计 《游子吟》教学设计 《花非花》教 学设计 第 2 课 月下踏歌 《阿细跳月》教学设计 《火把节(片段)》教学设计 《转圆圈》教学......

5、背唱歌曲《转圆圈》,并能用“do、mi、sol”三个音编创短小旋 律。 6、能根据乐器的形状、构造特点、演奏方式及音色特点,分辨民族 乐器中“拉弦乐器组”和“弹拨乐器组”的分类。 教学重难点: 1、学唱歌曲《转圆圈》和《我......

49001 人音版小学六年级下册音乐教案 目录 第1课 古风新韵 《关山月》教学设计 《但愿人长久》教学设计 《游子吟》教学设计 《花非花》教学设计 第 2 课 月下踏歌 《阿细跳月》教学设计 《火把节(片段)》教学设计 《转圆圈》教学......

音乐是一种艺术形式和文化活动，其媒介是按时组织的、有规律的声波。以下是小编整理的高中音乐鉴赏教案简案范文三篇，欢迎阅读与收藏。【篇一】高中音乐鉴赏教案简案

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