教学目标：　　1、 学生通过探讨认识从师的重要意义　　2、 领会课文正反对比、破立结合的论证方法　　3、 掌握重要字词及文言现象，背诵全文　　教学重点：　　1、理解文中的多义词，解释它们在具体语境教案

拟定好教案能有效开展教学工作，提高教学效率。下面就是小编整理的师说教案教案，一起来看一下吧。　　一、教学目标　　（一）树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。　　（二）　　掌握、积累“师、传、道、教案

师说教案　　教学目标　　1、学习理解韩愈阐明全新师道观念的斗争精神和“尊师重教”的观点；　　2、学习借鉴本文事理结合论证和对比论证的议论文写作方法；　　3、积累掌握“传”“师”“道”“受”“固”“教案

师说课件篇一:师说教学设计 PPT 篇一:7、师说(板书) 《师说》教学设计【前...

完整版师说教案_语文_初中教育_教育专区。一.教学目标: 1. 知识与能力目标:...

师说的教学课件 《师说》是一篇说明教师的重要作用、从师学习 的必要性以及择师的原则的论说文。 一、说大纲、考纲、教材和学情 (一)关于大纲 《语文教学大纲》对学生学习文言文的要求是: 能诵读浅易文言文,背诵一定数量的名篇;重点......

授课 时间 2009 年 4 月 14 日第十周 星期 二 下午 第二节 课题 《师说》教学设计 【知识与能力】 1、 了解有关“说”的文体知识,了解古文特点 及韩愈在文学史上的地位。 2、 指导学生通过翻译课文,掌握、积累文言实 虚词......

师说教案_语文_初中教育_教育专区 一.教学目标: 1. 知识与能力目标: ⑴...

关于韩愈师说的教案 知识目标; 2、积累"师、传、道、受、惑、贱、圣、...

韩愈师说课件 韩愈师说课件 一、教学目的 1、学习本文“破”“立”结合、 正反对比的写法。 2、理解本文的中心论点,并用自己的话加以表述。 3、了解课文尊师重道的深刻内涵,感悟作者抨击时弊、坚持 真理的精神。 二、教学重点:“破......

《师说》教学设计详解_其它_高等教育_教育专区 《师讲》教学设计详解导语:《师讲》是韩愈古文创作的代表作,表达了她关于 教育的观点,下面是《师讲》的教学设计,欢迎参考!一、教学目标 (一)树立尊师重教的思想,培养谦虚好学的风气、......

《师说》教学设计【教学内容】 《师说》 【课型】新授课 【教学目标】 1. 知识...

授课 时间 课题 《师说》教学设计 三 维目 标 【知识与能力】 1、 了解有关...

韩愈《师说》公开课获奖教案_高二语文_语文_高中教育_教育专区。精品教案 师说 韩愈 教学目标 1、知识与能力目标: 知识目标:积累课文中重要的实词、虚词和特殊句式,梳理本课的论证过 程,掌握正反对比的论证方法。 能力目标:培养学生自......

《师说》教案_高三语文_语文_高中教育_教育专区。适用于高考语文 《师说》教学设计一、教学三维目标 1、知识与能力 (1)了解有关“说”的文体知识,了解古文特点及韩愈在文学史上的地位。 (2)掌握本课重要文言实词和虚词,如“师”“......

。 《师说》教案 第一课时 主备人:沈金霞 使用人: 使用日期: 教学目标:1、解题,了解有关“说”的文体知识 2、通过诵读让学生整体感知文本 教学重难点:通过诵读让学生整体感知文本 教学方法:诵读法、讨论法 一、导入参考: 1、我......

《师说》说课稿 各位评委、老师: 大家好! 今天我说课得篇目就是韩愈得《师说》。我准备从下列七个方面谈一谈我对 这篇课文得理解、教学设计及其依据与意图。 一、说教材与学情 (一)教材地位 《师说》就是 ......

《师说》教案设计 西华师范大学 魏小娜 选自《语文学习》2004.12. 本站扫描录入 设计理念: 之一,课程内容是课堂教学的“抓手”。文言文教学也不例外,然而综观目前文言文课堂教学 现状,主要课程内容有二:一是古汉语知识系统;二是传统“......

. .. . 师说愈 教学目标 1、知识与能力目标: 知识目标:积累课文中重要的...

《师说》教学设计_语文_初中教育_教育专区 云南楚雄州双柏县第一中学刘忠伟 ·...

《师说》教学设计_师说优质课一等奖【教学目的】 1、认识教师的作用、从师的意义,以及能者为师的道理。 2、学习本文正反论证,用对比方法透辟地说明问题的写作技巧。掌握实词师和虚词之、者 的几种用法。 【教学设想】 1、以串讲为主......

《师说》教学设计_语文_小学教育_教育专区 云南楚雄州双柏县第一中学·课程难点...

精品好资料———学习推荐 基础教学部语文教研室教学设计 授课 章节 《师说》 授课 授课科目 中职语文(下) 对象 课时 4 课时 安排 教师 李巍巍 教材 分析 《师说》选自高等教育出版社出版,倪文锦、于黔勋主编的《中职语文》(基础模 ......

教学反思，是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术。以下是小编为大家收集的荷叶圆圆教学反思集合6篇，仅供参

反思，回头、反过来思考的意思。近代西方哲学中广泛使用的概念之一。又译为反省、反映。原意指光的反射，作为哲学概念是借用光反射的间接性意义，指不同于直接认识的间接认

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使

整改，是个汉语词汇，拼音zhěng gǎi，释义为整顿并改革。出自于谢觉哉 《观花小记》。以下是为大家整理的教师个人教学反思以及整改措施集合13篇,欢迎品鉴!

道德与法治自古以来就是一个亘古不变的话题，两者作为人类文明的重要组成部分，在目的上有着很强的共同之处，但也存在着不同。以下是小编整理的七年级道德与法治教学反思范

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教学反思包括反思教学目标、反思教学得失、反思教学理念。以下是小编整理的关于初中历史教学反思简短【三篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。初中历史教学反思简短篇1

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“法制”我国古代已有之，在现代，人们对于法制概念的理解和使用是不一样的。今天以下是小编收集整理的关于法制教育教学反思【三篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。第