活动设计背景：由于本班的幼儿特别喜欢听故事，而《两个邮递员》这个故事里存在着一些反义词。通过本活动的设计，可以让幼儿在理解故事的同时并会一些简单的反义词。　　活动目标　　1、理解故事内容，懂得根据教案

01　　我以前在想，一句坏话都不说，只说好话，这恐怕很难，但我在教会里真正见到了。我的许多亲戚都是虔诚的基督徒，每年回老家省亲的时候，约定的见面地点常常是在教堂。　　我参加过很多次早起祷告，5:0散文

【设计意图】　　相反是生活中的常见现象。反义词游戏深受幼儿的喜爱。大班幼儿已经建立了反义词的概念，积累了一定的反义词经验。结合大班幼儿的年龄特点与生活经验，根据《指南》精神，我设计了《奔跑吧兄弟》教案

在美国，有一个人在一年之中的每一天里，都几乎做着同一件事：天刚刚放亮，他就伏在打字机前，开始一天的写作。这个男人名叫斯蒂芬·金，是世界上著名的恐怖小说大师。　　斯蒂芬·金的经历十分坎坷，他曾经潦倒人生哲理

“藏”与“露”，一对反义词，两个双生字，只字点墨，却在中国的哲学中占据着重要位置。人生在世，锋芒毕露的愣头青多见，深藏不露的高手少见。可见，“藏”比“露”要难得多，也强得多。　　他，拥有聚光灯之外随笔

刚接班，和班上的老师和阿姨交流班级幼儿情况，听她们介绍，班上有几个幼儿睡觉不太乖，提醒我要注意。开学第一天看午睡，全班都睡着；开学第二天，全班都睡着……挺乖的呀！我不禁暗自感慨和高兴着。　　谁知，随笔

《信任》主要写“我”的一次奇妙的购物经历。一块简单的告示牌给我们指路来到果园，带路去桃林的是狗，在摘了两篮鲜桃以后交钱时，发现躺在钱箱旁的是一只大花猫。一切都凭自觉。一拨与一拨的顾客就这样来了又去教学反思

一、活动目标　　1、有序的阅读画面，正确感知和理解故事中出现的反义词，比较“高、矮；胖、瘦；轻、重；多、少；大、小；上、下；长、短”。　　2、学习使用上述反义词来描述事物的外表，大胆的在集体面前讲教案

在我们的想象里，失败是成功的反义词，失败与成功绝缘，在失败的废墟里，不可能挖掘到成功的金子。　　从1868年发明开始，塑料是绝缘体已成为人们的定论。直到上世纪末，美国科学家艾伦教授发明了导体塑料，经典美文

【活动目标】　　1、认识黄豆、绿豆、蚕豆、青豆、赤豆等豆类植物，尝试用豆类进行装饰画。　　2、运用豆类在即时贴上进行拼图，表现出简单的物体形象，感知豆类画的特殊装饰风格。　　3、大胆想象创造，能根教案

一、 活动目标　　1、 自制墨迹图进行创造性想像活动，培养幼儿的动手、动口、动脑能力。　　2、 利用辅助物在墨迹上进行拼砌，发展编讲能力。　　二、 活动准备　　1、 教师曾示范制作墨迹图，以引起幼教案

教学目的：　　1、引导学生发现汉字的构字特点。　　2、通过看图，引导学生发现图中的事物可以构成许多反义词。培养学生自主学习能力。　　3、朗读词语、通过读记积累词语。把词语填在适当的句子中。　　4、教学设计

教学目标：　　1 掌握多--少、大--小两对反义词，理解本课量词的意思，能正确使用量词。 2 学生熟读韵文，并能掌握韵文规律，自编儿歌。 3 培养学生留心周围事物、善于观察比较的好习惯。教学教学设计

【活动目的】　　通过看看、说说小图书“有趣的衣橱”，送送、折折衣服，满足孩子对情感、语言、动作发展的需求。　　【活动观察】　　1、在看图书时对什么有兴趣，已有的认知经验有哪些。　　2、是否有初步的教案

在我记忆的长河中，有这样一件事，让我久久难以忘怀。那是一种暖融融的关怀，那是一份沉甸甸的师爱……　　记得那是一个阳光明媚的早晨，我随学校合唱团到北京西郊卢沟桥的“抗日战争胜利纪念馆”演出。我们的大随笔

沉着 chénzhuó 慌张 huāngzhāng　　【沉着】形容词。镇静；不慌不忙。常用来形容心理状态。一般用于积极方面。能受程度副词修饰。有动词用法，指非细胞性物质(色素、钙质等)沉积在有机体反义词

浅薄 qiǎnbó 深厚 shēnhu　　【浅薄】形容词。缺乏学识或修养。贬义词。　　〔例句〕　　1．王生的愚昧无知、浅薄健忘，而又缺乏自知之明的个性特征，刻画得鲜明逼真，使作品的讽喻意义显得愈益反义词

沉着 chénzhuó 慌张 huāngzhāng　　【沉着】形容词。镇静；不慌不忙。常用来形容心理状态。一般用于积极方面。能受程度副词修饰。有动词用法，指非细胞性物质(色素、钙质等)沉积在有机体反义词

谬论 miùlùn 真理 zhēnlǐ　　【谬论】荒谬的言论。　　〔例句〕　　1．对此，当时文学界的同志们谈起此辈的谬论，早就摇头失笑了。　　2．我们冲破了苏联地质学家那种形而上学的中国贫油的谬论反义词

坚不可摧的反义词、拼音、意思、例句如下：　　坚不可摧 jiānbùkěcuī 一触即溃 yīchùjíkuì　　【坚不可摧】非常坚固，摧毁不了。褒义。　　〔例句〕　　1．那时候，不论再有什么样的狂反义词

教学准备　　1 教学目标　　知识与技能　　1、学会“阁、综、瞩、蕴、涵、瞬、摩”7个生字。　　2、能有感情地朗读课文。　　3、能扣住关键词句，理解“伟大的出征”的含义，体会作者所表达出的民族自豪感教学设计

【活动设计】　　孩子们在繁华的商业街上随处可以听到吆喝。吆喝虽然听起来很平常，但是却需要勇气、胆量和语言艺术。因此，特意设计了“有趣的吆喝”社会活动。该活动以吆喝为内容，旨在锻炼幼儿在公众场合大胆教案

当一场雨轻轻飘落，会朦胧视线，泛起回忆，离散行人，错落年华，最后悄悄倾城。　　——题记　　岁月如沙，磨砺出掌纹，却总细过指缝，无论多想抓牢，总是流于俯仰，幻化成烟，逝去无痕。梦里留春哪般，终还是未散文

1、果然不出所料，他整天没有回家。　　2、该报告提出后果然不出所料产生了来自学术图书馆的敌对情绪。　　3、经过数十年的辛勤努力,反义词，我们才有今日丰衣足食的生活。　　4、看他笨手笨脚的样子，根本造句

沥胆披肝　　lìdǎnpīgān　　假仁假义　　jiǎrénjiǎyì　　【沥胆披肝】　　披：披露、打开。沥：滴下。披露心肝，滴沥胆汁，以真心相见，倾吐心里的话。比喻对人对事非常忠诚。常作“披肝沥反义词