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2009-01-26
在天晴了的时候仿写_在天晴了的时候优秀教学设计
一、创设情境,引起情感共鸣。 师:(通过网络连接播放:下雨的图片)回忆以前下雨的日子,我们只能闷在家里,你的心情会怎样? (通过网络连接播放:雨后彩虹的图片)雨过天晴,天边出现了一道绚丽的彩虹教学设计
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2024-04-29
在天晴了的时候
在天晴了的时候_小学作文_小学教育_教育专区。朗诵比赛参赛作品 《在天晴了的时候》 戴望舒在天晴了的时候 在天晴了的时候, 该到小径中去走走: 给雨润过的泥路, 一定是凉爽又温柔; 炫耀着新绿的小草, 已一下子洗净了尘垢; 不再......
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2024-04-29
《在天晴了的时候》优秀教案1
《在天晴了的时候》教学设计 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课...
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2024-04-29
《在天晴了的时候》诗歌赏析部编版四年级下册语文
《在天晴了的时候》就是这样一首生动、活泼、情趣盎然的儿童诗,诗人通 过对小径雨后...
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2024-04-29
四年级下册语文《在天晴了的时候》课件【三篇】
四年级下册语文《在天晴了的时候》课件【三篇】_语文_小学教育_教育专区。四年级下册语文《在天晴了的时候》课件【三篇】 【篇一】四年级下册语文《在天晴了的时候》课件 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2.......
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2024-04-29
《在天晴了的时候》教案
1.有感情地朗读诗歌。 2.你观察到的雨后景色是什么样的?模仿诗歌来写一写。 五、布置作业。 1.背诵诗歌。 2.搜集描写大自然美景的诗歌。 在天晴了的时候 泥路 小草 小白菊 凤蝶儿——美丽赤 携踏涉——快乐 推开 晕皱 闲游......
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2024-04-29
四年级下册语文在天晴了的时候
四年级下册语文在天晴了的时候_四年级语文_语文_小学教育_教育专区。1.认识“炫、垢”等 7 个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。 3.通过学习课文,激发热爱生活、热爱大自然的思想感情。 4.试着用诗的形式,写写......
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2024-04-29
部编版四年级语文下册 《在天晴了的时候》优质教案
《在天晴了的时候》创新教案 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。...
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2024-04-29
部编版四年级下册语文在天晴了的时候教案三篇
我们也 来写一首《在天晴了时候》,然后在周末怀着快乐心情出发吧!部编版四年级下册语文在天晴了的时候教案篇二 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2.引导学生通过自学,运用已掌握的识字方法自主识字,会认 5 个......
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2024-04-29
部编版小学语文四年级下册《在天晴了的时候》教案(2020年)
12 在天晴了的时候 课题 在天晴了的时候 课型 略读课文 授课 时间 1 课时 1.正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。 教学 目标 2.引导学生通过自学,运用已掌握的识字方法自主识字,会认“炫、怯”等 6 个生字及其新词,联系上下文......
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2024-04-29
四年级语文下册《在天晴了的时候》优秀教案
(封面) 四年级语文下册《在天晴了的时候》优 秀教案 授课学科: 授课年级: 授课教师: 授课时间: XX 学校 《在天晴了的时候》教学设计 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2.引导学生通过自学,运用已掌握的识字......
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2024-04-29
小学语文1在天晴了的时候 教案
小学语文1在天晴了的时候 教案_语文_小学教育_教育专区。教学目标: 1 在天晴了的时候 1.正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。 2.引导学生通过自学,运用已掌握的识字方法自主识字,会认“炫、垢”等 7 个生字,会写“炫、垢”等 ......
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2024-04-29
(教案与教学反思)12.在天晴了的时候_图文
12* 在天晴了的时分 [教育方针] 1.知道 7 个生字。 2.能有爱情地朗诵并背诵课文。 3.能自主阅览诗篇,说出阅览感触。 [教育重难点] 能自主阅览诗篇,说出阅览感触。 [教育课时] 1 课时 一、视频链接, 调集朗诵热心 1.(播映......
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2024-04-29
《在天晴了的时候》教案优质课完美版
(学生自由介绍) 3、中国现代著名诗人戴望舒的诗歌——《在天晴了的时候》 。 (读课题) 二、初读课文 1.自读课文,要求:读准字音,读通句子,画出生词和不理解的词、句。 2.检查自读情况。 (1)出示生词,朗读,识记。要求:读准......
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2024-04-29
部编版四年级语文下册第12课《在天晴了的时候》精品教案
12 在天晴了的时候 课题 在天晴了的时候 课型 略读课文 授课 时间 1 课时 1.正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。 教学 目标 2.引导学生通过自学,运用已掌握的识字方法自主识字,会认“炫、怯”等 6 个生字及其新词,联系上下文......
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2024-04-29
部编版四年级语文下册12 在天晴了的时候
12 在天晴了的时候 课题 在天晴了的时候 课型 略读课文 授课 时间 1 课时 1.正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。 教学 目标 2.引导学生通过自学,运用已掌握的识字方法自主识 12 在天晴了的时候 课题 在天晴了的时候 课型 ......
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2024-04-29
《在天晴了的时候》完美教案1
今天,我们就来学习一首他的诗歌《在天晴了的时候》。 3、读课题。 二、初读课文 1、自读课文,要求:读准字音,读通句子,画出生词和不理解 的词、句。 2、检查自读情况。 (1)出示生词,朗读,识记。要求:读准字音,记清字形。 ...
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2024-04-29
部编版四年级语文下册《在天晴了的时候》教学设计
部编版 七年级 上册 语文 《在天晴了的时候》 学案 教学设计 课件 在天晴了的时候教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2.引导学生通过自学,运用已掌握的识字方法自主识字,会认 5 个生字,1 个多音字,会写 4 个......
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2024-04-29
在天晴了的时候_五年级语文_语文_小学教育_教育专区 - 在天晴了的时候...
1 在天晴了的时候一、教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 ...
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2024-04-29
《在天晴了的时候》教学设计
《在天晴了的时候》教学设计教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文...
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2024-04-29
在天晴了的时候_语文_小学教育_教育专区 - 在天晴了的时候
在天晴了的时候 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2.引...
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2024-01-13
小学数学教育教学改革教学设计3篇
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。以下是小编整理的小学数学教育教学改革教学设计3篇,仅供参考,
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2023-12-29
小学四年级思政课教学设计九篇
思政课,立培育学生立德树人、培根铸魂的课程。学生们步入人生的新阶段,正确的世界观、人生观、价值观,最需要精心引导和栽培。以下是小编为大家收集的小学四年级思政课教
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2023-12-29
五步拳教学设计与教案五步拳教学设计及教案3篇
五步拳,发源于山东省聊城市冠县张尹庄村,是长拳类武术的基本练习方法,主要用于武术拳法套路入门、提高四肢动作协调力,是查拳基础套路之一,中国传统武术拳法之一。以下
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2023-12-21
民族团结的教学设计民族团结教案(通用6篇)
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法。以下是小编收集整理
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2023-12-11
沁园春教学设计优秀教案【3篇】
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。以下是小编为大家收集的沁园春教学设计优秀教案【3篇】,仅供参
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2023-12-10
天窗优秀教学设计【六篇】
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等
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2023-12-06
思政课教学设计方案范文(通用3篇)
《将相和》是人教版语文五年级上册第六课课文,这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。以下是小编为大家收集的思政课教学设计方案范文(通用3篇),仅供参考,欢
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2023-12-03
课程《思政》的教学设计与实施三篇
广义上看,课程是一种教育性经验,是对主体产生积极影响的各种因素的总和;狭义上,课程专指学校场域中存在和生成的有助于学生积极健康发展的教育性因素以及学生获得的教育
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2023-12-02
思政课教学设计展示范文(通用4篇)
下面是小编为大家整理的思政课教学设计展示范文(通用4篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。思政课教学设计展示1 一、教学目标:1回顾历史,牢记中华民
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2023-11-30
关于信息技术与学科融合教学设计【五篇】
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高,使
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