《小马过河》是第三册教材中的一篇课文，文章篇幅长，涉及的事物多，哲理深刻。但课文情节美、事物美、构图美，我们可以利用课文自身的美去调动学生学习的兴趣，创设情境，在生动活泼的教学中扎扎实实地训练学生教学设计

记得有一则发人深思的小故事《小马过河》，说的是小马想过河但不知水的深浅，松鼠劝阻他说：“水很深，昨天才淹死了我的小伙伴。”老牛却鼓励他说：“水很浅，才到我的脚脖子。”小马听了无所适从，妈妈却让他“读后感

《小马过河》是一篇童话。讲的是小马要过河，但不知道河水的深浅。小马问老牛，老牛认为过得去；小马问松鼠，松鼠认为过不去。最后在老马的鼓励下，小马大胆去尝试，终于过了河。故事说明了遇事要“开动脑筋，敢教学反思

小马过河教学设计 教材理解: 这篇课文是一篇童话故事,叙述了小马驮麦子去磨坊,路...

二年级下册《小马过河》一、 教材分析: 这篇课文是一篇童话故事,叙述了小马驮麦子...

14 小马过河 课题 小马过河 课型 新授课 设 明本课是一篇童话故事,情节生动...

读一读,写一写(课件出示) 愿意 小麦 时刻 应该 突然 要命 掉下来第二课时(一)复习巩固,识字导入。 1. 导入: (出示图片)老师给大家带来了一位老朋友,瞧,他是谁 ?(小马)小马想去做什么呢 ?(过河)咱们今天继续学习《小马过河......

《小马过河》教学设计 教学要求: 1、认识本课 14 个生字。会写 8 个生字。...

14 小马过河 课题 小马过河 课型 新授课 设 明本课是一篇童话故事,情节生动...

读一读,写一写(课件出示) 愿意 小麦 时刻 应该 突然 要命 掉下来 第二课时 (一)复习巩固,识字导入。 1.导入: (出示图片)老师给大家带来了一位老朋友,瞧,他是谁?(小马)小马想去做什么呢?(过河)咱们今天继续学习《小马过河》......

14 小马过河 教案设计设计说明 本文是一篇有趣的童话故事,讲述了小马在帮妈妈驮...

《小马过河》第二课时 教学设计 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。能...

二、教学活动过程 1、展示课件,欣赏故事。 2、出示《小马过河》大绘本,引导幼儿...

(出 使学生带着儿童特有的好奇心走 示课件小马过河图) 进文章。 (三)设疑导读...

(教师出示小马图片)对,是一匹可爱的小马。这节课我们来学习 课文《小马过河》。 (教师板书课题)齐声将课题读两遍。 (二)检查预习 过渡:请学生自由读课文,要求: (课件出示:预习要求) A.结合图画,自由读文,读通顺流利。 B.读......

二年级下册语文 课件《 14、小马过河》 部编版《小马过河》教学设计 教学目标 ...

小马过河教学设计一_二年级语文_语文_小学教育_教育专区。冀教版二年级语文 《小马过河》教学设计 教学目标: 1、认识“愿意、挡住、深浅、松鼠、前蹄、既然、磨坊、淹没” 8 个词语,掌握“磨、没”两个多音字。 2、 有感情地分角色......

教学准备: 课文插图 PPT 课件,生字生词卡片。 第一课时 教学内容: 初读课文,学习生字。 教学目标: 掌握生字新词。 重点难点: 读准字音。 教学过程: 课时 1 一、导入 1、这节课,我们一起来学习一篇童话故事。 14、《小马过河》 ......

XXX 小学 语文 科第 四 册教案设计 (20XX-20XX 学年度下学期) 课题:14、小马过河 课型: 新授课 任课 XXX 教师 教学 内容 简析 《小马过河》是一篇家喻户晓的童话故事,讲述了小马在妈妈的启 示下顺利过河的经历,告诉我们做事不......

精选优质范文---倾情为你献上 小马过河第二课时 ppt【《小马过河》第二课时 ...

二年级下册语文《小马过河》部编版_语文_小学教育_教育专区。二年级下册语文教案 教学目标 《小马过河》教学设计 1、能按课文中的对话提示语,读出句子应有的语气。 2、通过朗读、表演、等多种形式,使学生深刻体会到遇事要自己动脑亲自......

小马过河导读: 教学目的: 1、通过学习课文,强调实践的意义,使学生懂得做事要脑筋, 要实地去试试,初步懂得“实践第一”的道理。 2、分角色朗读课文。 教学准备: 头饰、课件、生字卡 教学课时:第二课时 教学过程: 一、复习 (一)......

教学目标: 1、通过“小马过河”这个童话故事,使学生懂得做事不能光听别人说,要动...

教学反思，是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术。以下是小编为大家收集的荷叶圆圆教学反思集合6篇，仅供参

反思，回头、反过来思考的意思。近代西方哲学中广泛使用的概念之一。又译为反省、反映。原意指光的反射，作为哲学概念是借用光反射的间接性意义，指不同于直接认识的间接认

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使

整改，是个汉语词汇，拼音zhěng gǎi，释义为整顿并改革。出自于谢觉哉 《观花小记》。以下是为大家整理的教师个人教学反思以及整改措施集合13篇,欢迎品鉴!

道德与法治自古以来就是一个亘古不变的话题，两者作为人类文明的重要组成部分，在目的上有着很强的共同之处，但也存在着不同。以下是小编整理的七年级道德与法治教学反思范

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使

教学反思，是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术。以下是小编为大家收集的高一英语教学反思三篇，仅供参考，

教学反思包括反思教学目标、反思教学得失、反思教学理念。以下是小编整理的关于初中历史教学反思简短【三篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。初中历史教学反思简短篇1

教学反思,是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正,从而提高其教学能力的活动,是一种分析教学技能的技术。下面是小编精心整理的七年级语文教学反思集合14篇，仅供

“法制”我国古代已有之，在现代，人们对于法制概念的理解和使用是不一样的。今天以下是小编收集整理的关于法制教育教学反思【三篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。第