大家好，我的微课是复习天气系统中的《锋面气旋的判读》，锋面气旋是常见的天气系统，是学生理解起来较难的问题，很多同学不能准确判读锋面气旋中的相关天气信息。通过学生反映的问题来看,问题主要集中在:(1教案

(见图 8) 7.请画出南半球的锋面气旋模型?步骤同画北半球锋面气旋一样,先画出 ABCD 四 点的风向,最根据气旋在南半球是顺时针旋转,可推出 A 冷空气(来自较高纬度地 区,性质冷)主动移向 B 暖空气,形成的是冷锋,D 暖空气(......

北半球的反气旋 B.南半球的锋面气旋 C.北半球的锋面气旋 10.有关甲乙丙三地的叙述,正确的是 D.南半球的气旋 A.甲地天气晴好 B.乙地以东北风为主,降水少 C.丙地未来几十小时气温下降明显,降水强度大 D.乙地未来几十小时气温......

1.最可能降暴雪的地点是 A.甲 B.乙 C.丙 2.此时,远在我国南方戊地的天气状况为 A.晴,西南风 B.阴,西北风 C.晴,东南风 D.阴,东北风 【答案】1.A 2.C D.丁 1 学必求其心得,业必贵于专精锋面气旋图的判读近地面......

南半球气旋顺时针旋转,判断方法一样,这样就可以免去了 锋面呈南北向时冷、暖气团难...

锋面气旋图的判读 高考频度:★★★☆ 难易程度:★★★☆☆ 典例在线 (安徽省蒙城县第一中学、淮南第一中学等 2018 届高三上学期“五校”联考)下图为某区域近地面示 意图,虚线 PQ 为高压脊或低压槽,P 地气压高于 Q 地。读图......

①② B.②③ C.②④ 分析:由图中风向可知偏向水平气压梯度力的左 边,可知此图为 南半球的锋面气旋图, D.③④ 甲处锋而有向高纬运动的趋势,乙处锋而有向低纬运动的趋 势,答 故甲处为暧锋, 乙处为冷锋。 案:1.B 实战......

1.锋面气旋的形成 如图 1 北半球低气压,由低气压延伸出来的狭长的区域叫做低压...

锋面气旋图的判读 高考频度:★★★☆ 难易程度:★★★☆☆ 典例在线 (安徽省蒙城县第一中学、淮南第一中学等 2018 届高三上学期“五校”联考)下图为某区域近地面示 意图,虚线 PQ 为高压脊或低压槽,P 地气压高于 Q 地。读图......

北半球的气旋是逆时针方向旋 转,南半球的 气旋是顺时针方向旋转。所以,以低压中心为中心,北半 球锋面呈逆时针方向 运动,南半球锋面呈顺时针方向运动。 第四句:东暖西冷,是确定锋面的性质和位置。 锋面有冷锋和暖锋, 这句 话告诉......

无论南北半球,在锋面气旋的左侧低压槽附近均为冷锋, B 错;该气压系统为气旋(低压中心),因此图中四点乙地气压最低,C 错;该锋面气旋位于南 半球,在气旋左侧锋面南部盛行偏南气流,该气流来自高纬度,为冷空气,推动图中的锋面 向北移动......

图 1 锋面气旋示意圉例题 F 图为某区域菜时等压线分布图,完成 F 列问题。 ...

2、 气旋与反气旋在南北半球不同的旋转方向。 3、天气系统图的分析,特别是理解锋面气旋。 六、教学过程 ( 这一部分是该教学设计方案的关键所在,在这一部分,要说明教学的环节及所需的资源支 持、具体的活动及其设 计意图以及那些......

最可能是 A.表示降水量,a>b>c B.表示气温,a<b<c C.表示海拔,a>b>c D.表示气压,a<b<c 9 .该天气系统是 A.北半球的反气旋 B.南半球的锋面气旋 C.北半球的锋面气旋 10 .有关甲乙丙三地的叙述,正确的是 A.甲地......

下图为某天气系统示意图,图中两条虚线表示地面锋线。完成 下面小题。 11. 该天气系统是 第 9 页,共 9 页 A. 北半球锋面气旋 C. 南半球反气旋 B. 北半球反气旋 D. 南半球锋面气旋 12. 四地中 A. ①地风雨较大 B. ②......

下图为某天气系统示意图,图中两 条虚线表示地面锋线。完成下面小题。 11. 该天气系统是 A. 北半球锋面气旋 B. 北半球反气旋 C. 南半球反气旋 D. 南半球锋面气旋 12. 四地中 A. ①地风雨较大 B. ②地气压最低 C. ③地......

一般来说,无论是北半球还是南半球,气旋中心东侧(右侧)的低压槽处形成暖锋,西侧(左侧) 的低压槽处形成冷锋,即“左冷右暖”;南北半球冷锋和暖锋的锋前、锋后相反。 5.确定锋面气旋控制地区的天气 由图可知,气旋的右方低压槽为暖锋......

;'高 O 低气; :压 中心十 ;低 压槽、■ ; 高压脊、t ; 02 02 1 ∞5 '冷暖锋 i (;等情况 [ i 分析图 1 锋面气旋判断天气的步骤天: :气特(4)冷暖锋的判断。南廿匕半球都是〃东冷西暖〃(左冷右暖),即东侧的......

(2)根据“建构主义学习论”,在气旋和反气旋系统的学习中,我选取“北半球气旋”作为教学 重点,以案例教学的形式,师生共同探究其基本原理,随后,让学生自己探究北半球反气旋及南半球 气旋;在锋面系统的教学中,选择冷锋作为教学案例重点分析......

(见图 8) 7.请画出南半球的锋面 气旋模型?步骤同画北半球 锋面气旋一样,先画出 ABCD 四点的风向,最根据 气 旋在南半 球是顺时 针旋 转,可推出 A 冷空气(来自 较高纬度地区,性质冷)主 动移向 B 暖空气,形成的是 冷锋......

乙两锋面 ①甲是冷锋 ②甲锋带来连续阴雨天气,之后气温渐渐升高 ③乙锋带来大风和降温天气 ④乙 是暖锋 D.③④ C.②④ A.①② B.②③由图中风向可知偏向水平气压梯度力的左边,可知 此图为南半球的锋面气旋图,分析: 故甲处为......

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歌颂，汉语词汇，意思是歌唱《颂》诗或指歌功颂德的诗文。引申意：歌咏、颂扬[某一事物]；以歌曲或诵唱来颂扬或赞颂歌颂劳模；用诗歌赞扬，泛指用言语文字等赞美。以下是

“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，在中国，这是一首三岁小孩都能朗朗上口的诗歌，告诉我们从小养成珍惜粮食的好习惯。以下是小编整理的百年校庆诗歌六

观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发

诗歌，是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵。朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。诗歌

歌颂，意思是歌唱《颂》诗或指歌功颂德的诗文。引申意：歌咏、颂扬[某一事物] ；以歌曲或诵唱来颂扬或赞颂歌颂劳模 ；用诗歌赞扬，泛指用言语文字等赞美  。下面是小

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诗歌，是一种抒情言志的文学体裁。是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。《毛诗·大序》记载：“诗者，志之