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【设计思路】
下雪天虽然很少，但对于孩子们来说是非常感兴趣，有些孩子没有亲眼看见过雪，只在电视上见过。部分幼儿对雪还是有一定了解的，他们说下雪天会看到房顶上、地上等积成了白白的一层雪，雪花会飘，太阳一晒会雪融化的，乘着这个兴趣点就此开展“堆雪娃娃”这一活动。
活动中采用猜谜语的形式进行，在猜谜过程中感受到了雪花的特征；又运用幼儿喜欢的贴纸形式进行操作，在粘贴的过程中也可以培养幼儿细致的观察力。用情境游戏贯穿于活动中，使孩子们在活动中对渗透五官粘贴位置的合适性能很好地进行探讨。如果要达到预期目的，是需要幼儿有一定的空间位置的判断能力。
【活动目标】
1．继续巩固分辨大小圆形，并能将雪娃娃的五官粘贴在合适的位置。
2．了解下雪是冬天特有的季节特征。
【活动准备】操作材料
【活动过程】
一、猜谜导入——了解雪花的季节特征
1．“说糖不是糖，说盐不是盐，天上飘下来，孩子最喜欢。”请幼儿猜一猜。
2．什么季节才会下雪？我们可以在雪地里玩什么呢？(冬天，堆雪人)
二、示范讲解——知道粘贴雪娃娃五官的合适位置
1．出示大小两个圆形，比一比、放一放，大圆堆成雪娃娃的身体，小圆堆成雪娃娃的头。
2．出示粘纸，说一说胡萝卜可以变成雪娃娃的什么？两颗小樱桃呢？（鼻子）
3．雪人堆好了，我们一起到雪地里去玩吧。（添画人物）
三、幼儿操作——粘贴雪娃娃
1．提醒幼儿雪娃娃的头和身体要紧紧的连接起来。
2．五官要粘贴在合适的位置。
四、分享交流——介绍自己堆的雪娃娃
说说你是怎么堆雪娃娃的？
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雪娃娃是怎么堆成的 堆雪娃娃的过程