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我曾走在冗长的路上
阴暗的天空，诉说着凄凉
竭力奔跑却跑不到尽头
明天在哪，丢失了希望
我曾想拥抱太阳
沉重的脚步，到不了远方
抬头仰望却望不透苍穹
太阳走了，留下了月光
易入迷茫，难寻方向
跫音唤醒心中沉睡的骄阳
特立独行的我，随波逐流的你
人来人往的土地
不再是唯一的我
再不是孤独的你
迷离冲破灯红酒绿
茫然挣开纸醉金迷
易入迷茫，难寻方向
跫音唤醒心中沉睡的骄阳
特立独行的我，随波逐流的你
人山人海浮生如戏
共鸣让沉默的我们
挣脱生活的牢笼
辉光日新，新不过心中翅膀
煌罗万象，向着那高处飞翔
我也曾深陷在喧闹的白天
挣扎彷徨
我也曾沉醉在无人的黑夜
独来独往
终于在这里
找到了方向
像破茧的蝴蝶
在蓝天下，在花香里，肆意徜徉
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人生的方向 找不到人生的方向最近看了一本书：《不报怨的世界》 这本书真的非常好！它可以改变你我的命运，它告诉我们：无论在做任何事，当遇到挫折时，要从容面对，不抱怨、不放弃……只要继续努力，就一定会成功。 争永不抱怨的人生读后感
冬天的阴冷里，颗粒式的细小急雨，沙沙的敲击着树枝，单调的声响配着满目萧索的灰白，没理由让你心情愉快—— 奇迹常常出现于常理之外，院子北边被雨洗过的翠竹显得格外精神，绿意不由引着我的目光扫向那丛竹散文
【创意说明】 本文采用多角度阅读，可以充分训练整体感知、信息提取、主旨探究、知识积累等各种阅读技能；还可以在充分尊重学生个性体验的基础上有效训练学生的发散思维，从而提升学生的思维品质。 【教学教学设计
冬本就是凉的，凉的安静。我将那些踩碎的时光投掷于风中，风吹走了雪，绽开的太阳花将整个眼眸照亮，光线打在窗上，心也豁然。清扫阴蔼，给心一个全新的面貌，也许，上帝给人智慧，就是为了让人好好享受生活，虽散文
《制作一份表格》一课是小学信息技术第二册（下）的内容，适用于四年级。因为我校学生程度不一，也没有教材，故此我在五年级试讲了这一课。效果基本达到。 导入环节，我让学生观察一个课程表，认识表格的特征教学反思
