【有关执着的美句】有关对爱执着的美文

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  执着的时候就专心一点吧,不执着的时候也看开点吧,拿得起放的下才应该是爱情原本的样子,以下是小编带来对爱情执着的美文的相关内容,希望对你有帮助。

  有关对爱执着的美文【1】

  在爱情里,相处很重要,时间很重要,爱很重要,但不要失去自我也很重要。我一直都觉得,爱和不爱都不要失去自我,知道自己要什么,知道自己在做什么,世界上有很多有趣的事情,爱情是其中一种。

  我们看过太多爱情电影,也听过太多情歌。遇到喜欢的人,去追逐,去表白,都没有什么错。理性的人有自己的世界,感性的人也有自己的生活,但这一切的前提是,保持自我。

  好多女孩子年轻时谈过恋爱,受过伤,一朝被蛇咬,十年怕井绳。就算不恋爱的时候,也会幻想自己是爱情小说的女主,希望有一段轰轰烈烈的爱情。当遇到喜欢的时候,又畏畏缩缩,总自卑的觉得自己配不上对方。

  但谁都会犯错吧,最重要的是不要被生活困住。有些人真的就活在自己的围城里。跟朋友在一起也好,自己玩也好,总是困住自己的身心,从没有真正投入,这才是最可怕的。

  好的爱情是互相欣赏,互相尊重的,并不是一方的委曲求全,无私付出;更不是一方顶着千斤重担的去弥补另一方的止步不前。而是两个人互相鼓励督促的去进步,才是真正经营爱情该有的样子。

  最后愿我们都能遇到一个好爱人,和他举案齐眉到白头偕老。

  你可以为爱执着,但不要为爱而活。

  有关对爱执着的美文【2】

  家长心中有一个梦,那就是给孩子无边的爱。而我,一位普通的幼儿教师,心中也有一个梦,那就是给孩子智慧的爱、宽容的爱、信任的爱,让孩子们在爱的乐园中快乐的学习、快乐的成长!每一天清晨,当阳光升起的时候,总会告诉自己:做一名幸福的教师,以孩子们的幸福为梦想。在这个纷繁嘈杂的大千世界里,莫忘初心,播撒爱的种子,成为孩子幸福的守望者。

  一个梦想、一种执著、一份坚持,就这样一路走来,在这片热土里,在这平凡的岗位上,转眼间,已经走过了12个春夏秋冬。在教育这片充满希望的田野上,用汗水和爱浇灌着孩子们稚嫩的心灵,用智慧和汗水播撒下爱的种子,让孩子们在爱的怀抱中成长。如今,当年的小女孩也成为了一位妈妈,一批批的孩子在手中毕业了,有些已变成小学生、中学生,甚至马上要上高中了……今非昔比,唯有不变的是,我依然是一名幼儿教师,而这份坚持,只因心中那份执著的爱。

  忘不了那四千多个幼教岗位上的日日夜夜,心中的酸、甜、苦、辣历历在目。有时问问自己,这12年累吗?无言的泪水,夺眶而出!我累,我累,我真的很累!我、我们所有的幼儿教师,给孩子传道授业的同时,同样扮演着母亲的角色,而且是几十个孩子的母亲呀。累,曾经不止一次让我在结束一天的工作后躲在宿舍里偷偷地哭……说句心里话,我也是普通人,需要关心,需要倾诉、需要理解、需要安慰……然而面对家长每天将孩子送到我们手上时那殷殷相托的眼神,面对孩子对知识、对道理、对爱充满期待的眼光,还有心中那份沉甸甸的责任感,让我很快明白到:用心用爱育苗的老师啊,你醒着的每一瞬间都是你的工作时间,你的孩子二十四小时都有你操不完的心……

  记得那是一天下午,我因身体不适请了半天假,第二天当我回到班上的时候,生活老师告诉我说:“朱老师,昨天你不在,阳阳起床后第一句话就问:朱老师怎么没来?”那是我刚带的一个新小班,我们才相处了十多天,阳阳还只是一个才三岁的孩子啊!那一瞬间,孩子轻轻的问侯胜过千言万语,我没有说任何话,抱起可爱的阳阳亲了一下,幸福的感觉在心中蔓延;还有一个孩子天天,每次自己喝水的时候,总会主动地拿上我的杯子帮我装上水。有一次,天天把水装得太满了,他把小手遮住自己的嘴巴,偷偷地喝了一点才拿给我,看到那一幕,我深深地感动了,那一刻,水喝在天天的嘴里,却甜在我的心底呀……

  努力在工作中付出爱、体现爱,教孩子们感受爱。谁都无法忘记,2008年5月12日那一天,那一场地动山摇的汶川地震,让多少孩子失去亲人,没有了家园,当时带着大班的孩子,我们关注了新闻,看着电视里的一个个镜头,我们哭了,我们抱在一起哭了。孩子们七嘴八舌地说:“老师,我再也不买玩具了,我把钱给他们”“老师,我的小猪存钱罐有很多硬币,我也把它给他们”“老师,我家有房间,让他们来我家住吧”“老师,我再也不惹爸爸妈妈生气了,我要爱他们”“老师,我长大了,一定建很多很多的房子给他们住”。看着这群充满爱心的孩子,我泪流不止,坚定地说:“孩子们,有我们的爱,他们会有家的,而且我们有伟大的祖国,祖国就是他们的家,祖国母亲就是他们的妈妈呀!”后来,我们也一直在关注着新闻,当那些孩子重新有了家时,我们开心地笑了!也在那一刻,让我更加明白:为什么我愿意将我的青春献给幼儿教育,因为我拥有一群充满爱的孩子……

  这12年来,和孩子在一起的日子里,有许多许多的故事……每天孩子们来园的时候,我喜欢蹲下来拥抱每一位孩子,在班级里,我努力给孩子们营造“家”的氛围,让孩子们感受到“家”的温暖。刚开学时,小班的孩子刚入园没有安全感,我会将活动室布置成家的样子,并设置角色区,里面放上孩子们的全家福,孩子们熟悉的物品,当孩子们想家时就可以看看爸爸妈妈的照片、哭时可以抱抱布娃娃……渐渐孩子们就适应了幼儿园的生活,每天都带着笑脸上幼儿园了,并会用甜甜也声音叫着:老师,早上好!那一刻,我的脸上洋溢着无比幸福的笑容。有一次离园时,在楼梯口,我听到一对母子的对话,妈妈说:“宝贝,你怎么不告诉老师呢?在幼儿园老师就像是妈妈一样呀,有事情要告诉老师,知道吗?”孩子听了点了点头,然后就读起儿歌“幼儿园就是我的家,我爱老师像妈妈……对吗?”妈妈听了点了点头。听着,我的心也暖暖的。心里更加坚信:我要在孩子的心田里种上爱的种子,种下美好的童年,当有一天孩子们再回首时,每一个孩子都可以幸福的说:因为有你,我的童年很快乐!

  这样的故事太多太多了……当口渴的时候,孩子会贴心地给你端来一杯水;当在课间休息时,孩子们会跑过来为你捶背;教师节时,用自己的小手亲自为老师制作卡片、唱上一首歌、画上一幅画;当孩子们抱着你说一声“老师,我好喜欢你……”这些都是来自孩子们纯纯的爱。我都一一珍藏在心底,那是滋润我心田的甘露呀。我在想,当某一天,我带的第一批孩子都考上了某某大学时,我的青春岁月,我的花样年华,都已化作了他们长成栋梁之才的土壤和阳光雨露!但我将无怨无悔!

  坚持,只因心中那份——对孩子们执著的爱!

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