教学目标:　　1、 读准字音,读通整首诗。　　2、理解诗句的意思,有感情地朗读,并能背诵诗歌。　　3、 培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力,体会张继漂泊在外的愁思。　　教学重难点:　　培教案

古诗《枫桥夜泊》教案 授课者：廖美玲 授课班级：12服装 授课时间：10月9日（周二）3—4节 授课班级：12汽修1班 授课时间：10月15日（周一）5—6节 [教学目标]1、指导朗读，引发想象，体会领悟诗句的意思并背诵《枫桥......

枫桥夜泊 教案 二、教学目标: 知识目标:学会本课 3 个生字。 情感目标:能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。 能力目标:根据对古诗内容的理解,想象诗中所描写的情景,体会作者表达的 思想感情。 三、教学重点:通过对诗句的诵读感悟......

古诗《枫桥夜泊》(教案与教学反思)_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。枫桥夜泊【教学目标】 1、能入情入境地朗读古诗,读出古诗的味道 2、看注释和插图,联系生活实际理解诗句的意思。 3、边读边想象诗句描绘的景象,体会作者表达的......

幼儿园大班古诗枫桥夜泊教案 幼儿园大班古诗枫桥夜泊教案 　　1． 理解诗意，学习...

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《枫桥夜泊》教案 教材分析: 《枫桥夜泊》描写了一个秋天的夜晚,诗人泊船苏州城外...

《枫桥夜泊》教学设计 《枫桥夜泊》教学案例 教材分析：《枫桥夜泊》描写了一个秋天...

枫桥夜泊古诗教案 2 篇 Teaching plan of ancient poetry at night in Fengqiao 编订:JinTai College 第1页共9页 枫桥夜泊古诗教案 2 篇 前言:本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。 便于学习和使用,......

《枫桥夜泊》公开课教案 一、活动目标 1．正确、流利、有感情地诵读。2．简单了解古诗的意思。　 3．感受与体验作者所表达的情感。　　二、活动准备：ppt课件、朗诵视频、古诗新唱视频 　　三、活动重点：有感情、有起伏地吟诗。　...

五年级语文《古诗:枫桥夜泊》教案()五年级语文《古诗:枫桥夜泊》教案() 《枫桥夜泊》教学设计 一、激趣、自由漫谈 (一)请学生背诵学过的描绘天的古诗,看谁记得多。 (二)导入:我们再来学一首关于天 ......

《【古诗枫桥夜泊教案】中班古诗枫桥夜泊教案》摘要:下面是古诗枫桥夜泊教案,请参考...

2.感受诗中情景交融的艺术意境。 二、活动准备 1.诗歌范例。 教学资料参考范本幼儿园大班古诗教案:枫桥夜泊 撰写人:___ 部门:___ 时间:___ 一、活动目标 1.理解诗意,学习有感情、有起伏地吟诗。 2.感受诗中情景交融的艺术意境......

教学资料参考范本幼儿园大班古诗教案:枫桥夜泊撰写人:___ 部门:___ 时间:...

古诗《枫桥夜泊》教学案例教学目的 1、理解古诗《枫桥夜泊》的意思。 2、理解景物...

教学资料参考范本幼儿园大班语言古诗教案枫桥夜泊撰写人:___ 部门:___ 时间...

枫桥夜泊教案枫桥夜泊教案 枫桥夜泊教案 1 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2、学会本课 8 个生字。理解由生字组成的词语。能说出诗中“泊” 的意思。通过对诗句的诵读感悟,体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的 ......

古诗《枫桥夜泊》教案_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。古诗《枫桥夜泊》教案 精品教学教案 古诗《枫桥夜泊》教案 授课者:廖美玲 [教学目标] 1、指导朗读,引发想象,体会领悟诗句的意思并背诵《枫桥夜泊》。 2、通过对诗句的诵读感悟,体会诗......

(封面) 五年级语文《古诗:枫桥夜泊》教案 授课学科: 授课年级: 授课教师: ...

古诗枫桥夜泊教案古诗枫桥夜泊教案 《枫桥夜泊》是唐朝安史之乱后,诗人张继途经寒山...

朗诵，指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的响亮有力；诵，即背诵。以下是小编整理的关于“民族团结”诗歌朗诵【六篇】，仅供参考，希望能够

朗诵，指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的响亮有力；诵，即背诵。以下是小编整理的十周年校庆诗歌朗诵六篇，仅供参考，希望能够帮助到大家

诗歌，是一种抒情言志的文学体裁。以下是小编整理的适合小学生朗诵的改革开放的诗歌范文三篇，欢迎阅读与收藏。【篇一】适合小学生朗诵的改革开放的诗歌　　你，开拓者，

歌曲《我和我的祖国》采用了抒情和激情相结合的笔调，将优美动人的旋律与朴实真挚的歌词巧妙结合起来，表达了人们对伟大祖国的衷心依恋和真诚歌颂。下面是小编精心整理的小

诗歌，是一种抒情言志的文学体裁。是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。以下是小编整理的关于新时代好少年

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《毛诗·大序》记载：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。南宋严羽《沧浪诗话》云：“诗者，吟咏性情也”。只有一种用言语表达的艺术就是诗歌。下面是小编为大家整

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朗诵，指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的响亮有力；诵，即背诵。朗诵，就是用响亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情