教学目标：　　１．初读破题，把握课文主要内容。　　２．品读、美读，赏析语言，理解重点。　　３．激发学生热爱自然、研究自然、利用自然的热情。　　教学过程：　　一、导入： 祖国大好河山风光图片导入，激教案

我今天说课的内容是苏教版六年级语文上册的第24课《大自然的文字》。　　一、说教材　　本文是一篇科学小品文，生动形象的介绍了大自然的文字以及辨识这些文字的意义，从而引导学生从小学会认识大自然，培养热说课稿

课文的结构非常清楚,第1、2段说明书本上的文字及其作 用,引出大自然的文字这一重心内容,末尾3段则告诉我们 学会大自然的文字的方法和意义,其余段落集中介绍了大自 然的文字。 3、大自然的文字有哪些类别?各有哪些作用? 根据方位来......

课题24.大自然的文字(第二教时)设计理念:这是一篇文艺性的说明文,语言通俗,脉...

大自然的文字主要内容《大自然的文字》这篇文章我相信大家都读过。关于大 自然的文字主要内容,每个人读后都会有自己的理解和概 括,今天查字典语文网小编就跟大家分享下我的理解,不足 的地方欢迎批评指正! 大自然的文字主要内容 课文......

2.朗读《补充习题》第五题——戴巴棣的《大自然的语言》 7.通过朗读,说说你读懂了什么? “学程导航”课时教学计划 主备:白色风铃草 教学内容 教学 目标 教学 重难点 教学 资源 24.大自然的文字 共几课时 第几课时 施教时期 2 ......

激发学 生观察大自然的兴趣,培养学生热爱大自然、保护人类生存的自然环境的思想感情。 课时重点:正确、熟练地读并理解课文大意。 课时难点:读懂文章充满情趣的语言,了解大自然中的一些自然现象,了解什么是大自然的 文字,并掌握它们。培养......

课题 苏教 版六 年级 课时 上册 第 24 第二课时 课 《大 自然 的文 字》 教 激发学生热爱大自然的思想感情,培养学生探索大自然奥秘的兴 师趣。 的 教 学 目 目标设 标 计学 1.通过学习课文,知道自然的文字代表的是什么......

《大自然的文字》的教学设计 小河区第三小学 倪会玲教学目标 1、能正确、流利、有...

1、文中提到哪些大自然的文字? 2、大自然的文字有什么意义,怎样认识它们? 二、...

要学会大自然的文字,应当 从小就常常到森林里或者田野上去走走,去注意观察一切东西。假如有什 么不明白的地方,应当到书里去寻找解释。还应该经常去请教有学识的人:这是什么石头?这是什么树?这只鸟 叫什么名字?雪地上面是什么东西的......

苏教版小学语文六年级上册 24 大自然的文字 一、教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。结合生活实际理解课文中大自然的文字——星座可以 辨别方向,看云识别天气,脚下的石头告诉我们地质变迁。2.学会“熊、耸、兆” 三个生字,......

第24 课《大自然的文字》 苏教版小学语文六年级上册 24 大自然的文字一、教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。结合生活实际理解课文中大自然的文字——星座可以辨 别方向,看云识别天气,脚下的石头告诉我们地质 变迁。2.......

迁移(精选习题 (1).本文介绍了哪些大自然的文字? 训练,促进知识 (2).认识这些文字有什么好处? 迁移,融会贯 (3).怎样去认识这些文字? 以上是本文 通) 学完后必须了解的内容,学了本文和《大自然的 语言》以后,同学们应该多观察......

【五年级作文】大自然的文字一次,我去了虹桥绿地玩,偶然间听到了大自然说话,附近的...

大自然的文字 自然就像一本有趣的书,多姿多彩,令人回味无穷。那你们可能 会想,书中的文字一目了然,大自然的文字是什么呢?让我们一起来 看一看吧! 文字之一:四季。四季就是大自然中的一员。春季就像一个魔法 师,把魔棒一挥,......

看到题目《大自然的文字》,大家一定会想,大 自然会有文字吗?这你就不懂了吧,其实,在大自然中,天上地下 到处都是字。说实话,刚读这篇文章的时候,我自己也不明白什么叫作大自然 的文字。后来通过课文中介绍的几个例子,我才知道......

【导入】复习导入,体会“有序” 1.这节课,我们继续跟随作者伊林认识一种奇特的文字,《大自然的文字》(读题) 2.课文依次介绍了哪几种大自然的文字? 能不能把这几种文字调换一下顺序介绍呢?(能从文中找出答案吗?)相应出示: (1......

《大自然的文字》课堂实录 大自然的文字 通师附小 陈鑫颖 课前: 同学们,上课之前,让我们跟随画面,再次走进大自然! 这是什么? 化石、蝴蝶、年轮……珊瑚、 刚才你看到了什么? 我看到了…… 你有什么感受呢? 教学过程: 一、导入......

大自然的文字 伊林 【期刊名称】《语文世界(小学生之窗)》 【年(卷),期】2009(000)004 【摘要】你知道世界上部头最大,怎么读也读不完的是什么书吗?它有自己独 特的语言和文字;天地是它的纸,万物是它的笔;它的作者多得数不清;......

1、文中提到哪些大自然的文字了? 2、大自然的文字有什么意义,怎样认识它们? 二...

还让孩子说说天上还有那些文字。如:太阳、月亮风等。 从而知道,天上的文字能帮助我们辨别方向,了解天气。 第五、六自然段首先要让孩子了解同样是介绍地上的石头,作者的叙述重 点却不一样。 第五节, 强调人们认识大自然的文字, 可以......

参考，汉语词语，读音：cān kǎo，指参证有关材料来帮助研究和了解；在研究或处理某些事情时，把另外的资料或数据拿来对照。出自《老残游记．第三回》。以下是小编整

标准是对重复性事物和概念所做的统一规定，它以科学技术和实践经验的结合成果为基础，经有关方面协商一致，由主管机构批准，以特定形式发布作为共同遵守的准则和依据。以下

答案（dá àn）是一个汉语词语，指对有关问题所作的解答，出自《陀螺》。以下是小编整理的名著《骆驼祥子》练习附答案范文五篇，欢迎阅读与收藏。【篇一】名著《骆驼

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